Atividades Lúdicas Com o Tema Primavera para Educação Infantil e Ensino Fundamental

Nesse  post, convido você a mergulhar na magia da primavera por meio de atividades lúdicas encantadoras, perfeitas para compartilhar com as crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Essa postagem inclui uma atividade prática para download, projetada para inspirar a exploração do tema primavera de maneira divertida e educativa.

Objetivos da exploração do tema primavera com as crianças:

  • Conexão com a Natureza: A primavera é uma estação que renova a paisagem, permitindo que as crianças se conectem com o mundo natural, observando as flores florescendo, os pássaros cantando e as mudanças sutis no ambiente ao redor.
  • Desenvolvimento da Criatividade: Explorar a primavera oferece uma oportunidade única para as crianças expressarem sua criatividade por meio de arte, música, escrita e outras formas de expressão.
  • Aprendizado Interdisciplinar: O tema primavera pode ser explorado em várias disciplinas, desde ciências (estudo das plantas e das mudanças nas estações) até literatura (poesias e histórias relacionadas à primavera).
  • Sensibilização Ambiental: Ao trabalhar com o tema primavera, as crianças podem aprender sobre a importância da preservação do meio ambiente e como cuidar das plantas e dos animais.

Além da atividade principal, gostaria de compartilhar algumas dicas adicionais de atividades lúdicas para a sala de aula:

  1. Caça ao Tesouro Botânico: Organize uma busca por diferentes tipos de flores e plantas no ambiente escolar, incentivando as crianças a identificá-las e aprender sobre suas características.
  2. Criação de Poemas Primaveris: Estimule a criatividade das crianças pedindo que escrevam poemas inspirados na primavera, explorando cores, aromas e sensações.
  3. Experiências de Plantio: Realize atividades práticas de plantio, permitindo que as crianças cultivem suas próprias plantas e aprendam sobre os cuidados necessários.
  4. Artes e Ofícios Naturais: Incentive a criação de artesanatos usando materiais naturais, como folhas secas, flores prensadas e galhos, promovendo uma apreciação estética da natureza.

Minha postagem está repleta de ideias envolventes para tornar a exploração da primavera uma jornada educativa e divertida para as crianças. Faça o download da atividade e descubra maneiras emocionantes de mergulhar no mundo encantador da primavera!

 

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OBSERVAÇÃO: Esse material e feito exclusivamente por mim! O material é para uso educacional e gratuito e somente pode ser compartilhado através do link desta postagem! Qualquer forma de copiar esse material e compartilhar em PDFS ou imagens e sem consentimento constitui crime, pela lei de direitos autorais!   

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BNCC Educação Infantil

FAIXA ETÁRIA

  • Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
  • Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

 

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS

  • CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
  • TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

  • (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
  • (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
  • (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais

 

BNCC Ensino Fundamental

ARTES DO 1º AO 5º ANO

Unidade temática: Artes visuais 

Objeto do conhecimento: Contextos e práticas

  • (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

Unidade temática: Artes visuais 

Objeto do conhecimento: Materialidades

  • (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais

Unidade temática: Artes visuais 

Objeto do conhecimento: Processos de criação

  • (EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
  • (EF15AR06) Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
  • Leilão De JardimModelo De Coroa Com O Tema Leilão De JardimModelo De Coroa Para A Primavera

     

 

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