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PLANO DE AULA -INTRODUÇÃO AO MOUSE 1º ANO
PLANILHA PARA A PRÁTICA DO MOUSE
📅 PLANEJAMENTO SEMANAL COMPLETO (5 DIAS – 4 ATIVIDADES POR DIA)
🟡 ORGANIZAÇÃO GERAL
- Público: Educação Infantil (4 a 6 anos)
- Duração: 50 minutos
- Estrutura:
- 20 min: Atividade principal (rodinha/interação)
- 30 min: Rodízio de atividades
🟢 DIA 1 – CONHECENDO O MOUSE
1. Roda de conversa + exploração
Objetivo: Apresentar o mouse
Campos de experiência:
- Corpo, gestos e movimentos
- Espaços, tempos, quantidades
Habilidades BNCC: EI03CG05, EI03ET01
Atividade:
Mostrar o mouse, deixar as crianças explorarem e perguntar:
“Para que serve isso?”
2. Vídeo interativo
Objetivo: Identificar partes do mouse
Atividade:
Assistir ao vídeo e pausar para perguntas (como sugerido no seu plano)
3. Brincadeira “Mão do Clique”
Objetivo: Trabalhar lateralidade
Atividade:
Colar fita vermelha na mão direita e brincar de “clicar no ar”
4. Atividade impressa (planilha)
Objetivo: Coordenação motora
Atividade:
Seguir linhas pontilhadas (como no seu material)
🔵 DIA 2 – MOVIMENTO DO MOUSE
1. Circuito no chão
Objetivo: Entender movimento
Campos: Corpo, gestos e movimentos
BNCC: EI03CG02
2. Pista do mouse (atividade desplugada)
Inspirada na imagem do circuito com comandos (direita, esquerda, subir, descer)
3. Jogo com carrinho
Mover carrinho seguindo comandos
4. Atividade digital simples
Jogos de arrastar e soltar
🟣 DIA 3 – CLIQUE E PRECISÃO
1. Jogo do alvo
Clicar em objetos (simulado com papel)
2. Atividade no computador
Clicar em figuras específicas
3. Pintura digital
Usar mouse para desenhar
4. Planilha de treino
Linhas mais complexas
🟠 DIA 4 – COMANDOS SEQUENCIAIS
1. Brincadeira “Siga o comando”
Ex: clique → arraste → solte
Campos:
- Escuta, fala e pensamento
- Espaços e tempos
BNCC: EI03EF01, EI03ET05
2. Jogo de sequência com cartões
Organizar comandos
3. Atividade com setas
Seguir direção (direita/esquerda)
4. Jogo digital sequencial
🔴 DIA 5 – INTEGRAÇÃO FINAL
1. Desafio do mouse
Percorrer caminho completo
2. Jogo coletivo
Seguir instruções em grupo
3. Produção livre
Desenho no computador
4. Avaliação lúdica
Perguntas + prática
💡 DIFERENCIAL PEDAGÓGICO
O grande diferencial desse planejamento está na integração entre:
- Atividades desplugadas
- Atividades digitais
- Movimento corporal
- Jogos e ludicidade
Essa combinação torna o aprendizado significativo e acessível para todas as crianças.
🌈 CONCLUSÃO
Ensinar o uso do mouse na educação infantil não é apenas uma questão tecnológica — é uma oportunidade incrível de desenvolver habilidades essenciais para a vida.
Quando o professor planeja atividades intencionais, lúdicas e alinhadas à BNCC, ele transforma um simples recurso em uma poderosa ferramenta de aprendizagem.
A criança aprende brincando, experimentando, errando e tentando novamente. E é nesse processo que ela constrói autonomia, confiança e curiosidade.
Integrar tecnologia na educação infantil é, acima de tudo, preparar crianças para o presente — de forma leve, humana e significativa.
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PLANO DE AULA -INTRODUÇÃO AO MOUSE 1º ANO
PLANILHA PARA A PRÁTICA DO MOUSE
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- O toque final! É o que dá vida e personalidade para qualquer peixe, polvo ou caranguejo.
- Cola em Bastão: https://s.shopee.com.br/AUlvkKmzcb
- Mais fácil para os pequenos manusearem do que a cola líquida, e faz menos sujeira na hora de colar as escamas.
- E.V.A. com Brilho: https://s.shopee.com.br/AUlvkO7mQq
- Perfeito para fazer as escamas brilhantes do “Peixinho Arco-Íris” ou os detalhes das nadadeiras.
- Papel Crepom (Colorido): https://s.shopee.com.br/2VjeDiB1st
- Ideal para fazer os tentáculos da água-viva, as algas do painel ou bolinhas para preenchimento.
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