PLANOS DE AULA PARA O PRIMEIRO ANO: JOGOS PEDAGÓGICOS, LEITURA, ESCRITA E EXPRESSÃO!

Post author:carolinapalhas01
Post published:22 de February de 2025
Post category:Atividades Pedagógicas

PLANOS DE AULA PARA O PRIMEIRO ANO: JOGOS PEDAGÓGICOS, LEITURA, ESCRITA E EXPRESSÃO!

Palavras-chave: planos de aula, alfabetização, ensino fundamental, primeiro ano, BNCC, leitura e interpretação, produção textual, gêneros textuais, oralidade, expressão, jogos pedagógicos, atividades lúdicas, educação infantil, jogos de palavras, atividades interativas, ensino da escrita, formação de palavras, metodologia ativa.

INTRODUÇÃO

A alfabetização no primeiro ano do ensino fundamental é um processo essencial para o desenvolvimento das crianças. O aprendizado da leitura e da escrita deve ser dinâmico, envolvente e significativo. Neste artigo, apresentamos **planos de aula completos**, baseados na **BNCC**, para trabalhar com famílias silábicas, leitura e interpretação de textos, produção textual, gêneros textuais e oralidade.

Cada plano de aula inclui objetivos claros, materiais necessários, passo a passo das atividades e formas de avaliação, garantindo que você tenha um guia completo para tornar suas aulas mais eficazes e cativantes.

🎯 Famílias Silábicas – Trabalhar com palavras simples e jogos de formação de palavras

Objetivo: Identificar e formar palavras utilizando diferentes famílias silábicas por meio de jogos e atividades lúdicas.
Habilidades BNCC:

(EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.
(EF01LP07) Identificar, no texto, palavras que rimam e aliterações.

Atividades:

Quebra-cabeça silábico: Recorte sílabas de papel colorido e peça que os alunos formem palavras.
Caça-palavras silábico: Criar um caça-palavras simples com as famílias silábicas trabalhadas.
Dominó das sílabas: Um jogo onde os alunos precisam encaixar palavras iniciadas com as sílabas corretas.
Boliche das sílabas: Encher garrafinhas com sílabas e os alunos devem derrubar e formar palavras com elas.

🎯 Leitura e Interpretação de Textos – Pequenas histórias e reconto

Objetivo: Desenvolver a compreensão de textos curtos e incentivar a recontação oral para fixação da história.
Habilidades BNCC:

(EF01LP10) Identificar personagens, enredo e cenário em histórias.
(EF01LP13) Relatar fatos e eventos de uma história com suas palavras.

Atividades:

Leitura compartilhada: O professor lê uma pequena história e faz perguntas sobre o enredo.
Reconto com fantoches: Os alunos recontam a história utilizando fantoches ou dedoches.
História com imagens: Distribuir imagens da história e pedir que os alunos organizem e contem a narrativa.
Jogo da memória da história: Criar cartas com partes do enredo e desafiar os alunos a organizá-las corretamente.

🎯 Produção de Textos – Bilhetes, listas e pequenos relatos

Objetivo: Produzir pequenos textos escritos a partir de situações do cotidiano escolar.
Habilidades BNCC:

(EF01LP15) Produzir pequenos textos, como bilhetes e listas, considerando a finalidade do texto.
(EF01LP18) Elaborar textos simples com o apoio do professor.

Atividades:

Escrevendo bilhetes: Cada aluno escreve um bilhete para um colega ou para a professora.
Lista de compras: Simular um supermercado e pedir que cada aluno crie sua lista de compras.
Relato do dia: Após uma atividade especial, os alunos escrevem uma frase sobre o que mais gostaram.
Correio da amizade: Criar uma caixa de correio para os alunos trocarem bilhetes entre si.

🎯 Trabalho com Gêneros Textuais – Contos, fábulas, receitas

Objetivo: Apresentar diferentes gêneros textuais e suas características de forma prática.
Habilidades BNCC:

(EF01LP09) Identificar os diferentes gêneros textuais do cotidiano.
(EF01LP14) Compreender o propósito comunicativo dos gêneros trabalhados.

Atividades:

Contação de histórias: Ler contos e fábulas e discutir a moral da história.
Receitas divertidas: Criar uma receita simples e envolvê-los na leitura e compreensão do passo a passo.
Jogo dos gêneros: Distribuir cartões com trechos de diferentes textos e pedir que os alunos os classifiquem.
Criando uma fábula: Os alunos escolhem dois animais e criam uma mini fábula com ajuda do professor.

🎯 Oralidade e Expressão – Rodas de conversa, dramatizações

Objetivo: Desenvolver a comunicação oral e estimular a criatividade por meio de diferentes formas de expressão.
Habilidades BNCC:

(EF01LP05) Participar de rodas de conversa com escuta atenta e turnos de fala.
(EF01LP12) Dramatizar pequenas histórias com expressividade.

Atividades:

Roda de conversa temática: Escolher um tema (exemplo: “Qual seu brinquedo favorito?”) e incentivar a troca de ideias.
Teatro de fantoches: Criar personagens e dramatizar pequenas histórias conhecidas.
Imitando os personagens: Pedir que os alunos escolham um personagem de uma história e o representem.
Expressão facial e corporal: Trabalhar com mímicas para que os alunos expressem sentimentos e emoções.

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