FAÇA BONITO: COMO TRABALHAR A PROTEÇÃO DAS CRIANÇAS DENTRO E FORA DA INTERNET NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE FORMA LÚDICA E CONSCIENTE

Palavras-chave: educação infantil, proteção infantil, segurança online, faça bonito, maio laranja, atividades educativas, toque seguro, perigos da internet, tecnologia educativa, BNCC, alfabetização digital, cidadania digital, proteção da infância, responsabilidade social, campanha faça bonito, direitos das crianças, atividades lúdicas

INTRODUÇÃO

Você sabia que a violência contra crianças acontece em todos os lugares, inclusive onde menos esperamos? E que a exposição precoce e sem orientação ao ambiente digital pode representar riscos tão graves quanto os que acontecem fora das telas? Pensando nisso, desenvolvemos um projeto completo e significativo para trabalhar com as crianças da Educação Infantil o tema da proteção da infância dentro e fora da internet, de forma lúdica, respeitosa e conectada à realidade delas.

Neste post, você vai conhecer cada etapa do nosso trabalho desenvolvido com as crianças durante a campanha FAÇA BONITO no Maio Laranja, que é o mês dedicado ao combate ao abuso e à exploração sexual infantil. O projeto foi planejado de acordo com os Campos de Experiência e as habilidades da BNCC, garantindo um aprendizado integral e responsável.

Continue a leitura para conferir como transformamos um assunto tão sério em uma experiência pedagógica acessível, leve e efetiva, que fortalece a proteção das crianças dentro e fora da internet!

ETAPA 1 – CAPA DA AÇÃO PEDAGÓGICA

FAÇA BONITO: PROTEJA AS CRIANÇAS DENTRO E FORA DA INTERNET!

A campanha FAÇA BONITO tem como símbolo uma flor amarela, representando o cuidado e o carinho que toda criança merece. Começamos apresentando essa campanha para as famílias e para as crianças, destacando que proteger é um compromisso de todos.

Para as crianças, o tema foi apresentado com uma linguagem acessível, utilizando personagens e situações do cotidiano para que pudessem se reconhecer e compreender a importância de se protegerem.

ETAPA 2 – REFLEXÃO E DIÁLOGO COM A HISTÓRIA DE LILI E O ROBÔ DIDI

UMA HISTÓRIA LÚDICA PARA TRABALHAR TOQUE SEGURO E SEGURANÇA DIGITAL

A história da Lili e do Robô Didi foi o ponto de partida para abordar temas como:

✅ Toque seguro: entender que o corpo é da criança e que ninguém pode tocar sem consentimento.
🌐 Perigos da internet: ensinar que nem tudo o que está na internet é seguro.
🚫 Privacidade: explicar que não se deve divulgar nome, endereço ou informações da escola.
📸 Proteção da imagem: conscientizar sobre a importância de não permitir fotos sem autorização.

Essa abordagem lúdica facilitou a compreensão das crianças, que participaram ativamente da história, comentando e fazendo conexões com suas próprias vivências.

ETAPA 3 – RODA DE CONVERSA: QUEM PODE AJUDAR?

ESCUTA ATIVA E PROTAGONISMO INFANTIL

Após a história, promovemos uma roda de conversa para que as crianças compartilhassem suas ideias e dúvidas. Conduzimos o diálogo para que elas compreendessem:

🛡️ Como se proteger em diferentes situações.
🤝 Quem pode ajudar em caso de risco (família, professores, pessoas de confiança).
📢 Como pedir ajuda, sempre que sentirem medo ou desconfiança.

As crianças participaram com atenção e entusiasmo, mostrando o que aprenderam e demonstrando que falar sobre proteção não precisa ser pesado, mas essencial.

ETAPA 4 – CAMINHO DA PROTEÇÃO: UM JOGO DE CONSCIENTIZAÇÃO

APRENDENDO BRINCANDO

Organizamos um circuito no chão, representando o Caminho da Proteção:

✅ Setas verdes indicavam ações seguras.
❌ Imagens vermelhas representavam situações de risco.

As crianças praticaram o gesto de NÃO para os perigos e o gesto de SIM para as atitudes seguras, de forma dinâmica e divertida. Essa atividade física e simbólica ajudou as crianças a fixarem os aprendizados de maneira significativa.

ETAPA 5 – RODÍZIO DE ATIVIDADES: VIVÊNCIAS DIVERSIFICADAS

EQUILIBRANDO TELA E BRINCADEIRA

Organizamos estações com diferentes propostas:

🖍️ Desenho sobre a história, permitindo a expressão do que entenderam.
🧱 Construções com blocos, estimulando a cooperação e a criatividade.
🖥️ Cantinho Digital, com atividades sobre segurança na internet.

Essa diversidade de experiências garantiu que todas as crianças pudessem participar de forma ativa e prazerosa, equilibrando o uso da tecnologia com atividades concretas.

ETAPA 6 – ATIVIDADE NO COMPUTADOR: TECNOLOGIA A FAVOR DA PROTEÇÃO

JOGANDO E APRENDENDO COM O GCOMPRIS

No Cantinho Digital, as crianças acessaram o GCompris, uma plataforma educativa que oferece jogos para desenvolver:

🧩 Organização do pensamento.
🎨 Criatividade digital, usando as cores da campanha Maio Laranja.
🖥️ Uso seguro e consciente da tecnologia.

Essa proposta reforçou que a tecnologia pode ser uma aliada da educação, desde que utilizada com mediação e responsabilidade.

ETAPA 7 – ENCERRAMENTO: REFORÇANDO A MENSAGEM

SEGURANÇA COMEÇA NA FAMÍLIA

Encerramos a semana reforçando com as crianças e as famílias:

🚸 Mais brincadeiras, menos celular: a infância precisa de movimento, interação e afeto.
🧡 Presença e escuta da família: a segurança começa no ambiente familiar.

Finalizamos a campanha destacando que proteger a infância é uma responsabilidade coletiva, que envolve a escola, a família e toda a sociedade.

POR QUE TRABALHAR A PROTEÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL?

Falar sobre proteção não é antecipar problemas, mas empoderar as crianças para que saibam identificar situações perigosas e pedir ajuda quando necessário.

Além disso, trabalhar a segurança digital desde cedo é fundamental, pois as crianças já estão inseridas nesse universo. Ensinar boas práticas online é tão importante quanto ensinar a atravessar a rua com segurança.

COMO RELACIONAR ESSA AÇÃO COM A BNCC?

Todas as atividades desenvolvidas dialogam com os Campos de Experiência da BNCC:

O Eu, o Outro e o Nós: fortalecimento da identidade e das relações sociais.
Corpo, gestos e movimentos: exploração do corpo como forma de expressão e proteção.
Traços, sons, cores e formas: expressão artística das aprendizagens.
Escuta, fala, pensamento e imaginação: desenvolvimento da linguagem e da capacidade de argumentação.
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: uso do espaço e da tecnologia de forma consciente e segura.

IDEIAS DE ATIVIDADES PARA VOCÊ APLICAR

1. CARTAZ DA PROTEÇÃO

Proponha a criação de um cartaz coletivo com as crianças desenhando ações seguras.
Exponha na escola para envolver as famílias.

2. JOGO DAS BOAS ESCOLHAS

Monte cartões com situações seguras e perigosas e peça para as crianças separarem o que é seguro e o que não é.

3. TEATRO DE FANTOCHES

Crie um teatrinho encenando situações do cotidiano, reforçando as boas práticas de proteção.

4. DESENHO LIVRE

Peça para as crianças desenharem como se sentem quando estão seguras, fortalecendo o diálogo sobre sentimentos.

CONCLUSÃO

Proteger a infância é um dever de todos nós. Ao trabalhar o tema da proteção de forma lúdica, acessível e contínua, fortalecemos as crianças para que cresçam confiantes, seguras e conscientes dos seus direitos.

Que tal levar esse projeto para a sua escola também? Salve este post, compartilhe com outros educadores e faça bonito na sua prática pedagógica!

Gostou do conteúdo?

👉 Deixe seu comentário e compartilhe com outros professores!
👉 Acesse mais materiais gratuitos em www.professoracarolinapalhas.com.

APOIE O BLOG DA PROFESSORA CAROLINA PALHAS!

✨ Ajude a manter conteúdos pedagógicos gratuitos e inspiradores no ar!
💖 PIX: [email protected]
🙏 Sua contribuição faz a diferença para continuarmos oferecendo materiais incríveis para professores.