LUVA DE HISTÓRIA: A HISTÓRIA DA GOTINHA – UM RECURSO LÚDICO PARA ENSINAR SOBRE A ÁGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Post author:carolinapalhas01
Post published:18 de March de 2025
Post category:Atividades Pedagógicas

LUVA DE HISTÓRIA: A HISTÓRIA DA GOTINHA – UM RECURSO LÚDICO PARA ENSINAR SOBRE A ÁGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

INTRODUÇÃO

Trabalhar a conscientização ambiental desde a infância é essencial para que as crianças cresçam entendendo a importância da preservação dos recursos naturais. Um dos temas mais significativos nesse contexto é a água, elemento essencial para a vida. Pensando nisso, a Luva de História “A História da Gotinha” é um recurso pedagógico incrível para introduzir o tema de forma lúdica e envolvente.

A seguir, apresentamos um planejamento semanal completo para explorar esse tema na educação infantil, utilizando a luva de história e outras atividades interativas. Também abordaremos a importância de trabalhar o tema água na educação infantil, como montar um projeto sobre higiene e quais atividades incluir.

POR QUE TRABALHAR O TEMA ÁGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL?

A água é um recurso essencial para a vida e sua preservação é um tema urgente. Ao trabalhar esse assunto com as crianças, conseguimos:

Desenvolver a consciência ambiental desde cedo.
Ensinar sobre o ciclo da água e sua importância na natureza.
Incentivar hábitos saudáveis de higiene e economia de água.
Estimular a curiosidade científica através da exploração dos fenômenos naturais.
Promover o aprendizado através de atividades interativas e sensoriais.

PLANEJAMENTO SEMANAL: ATIVIDADES PARA TRABALHAR O TEMA ÁGUA

DIA 1: INTRODUZINDO O TEMA “A ÁGUA”

Atividade 1: Roda de Conversa “Para que usamos a água?”

Objetivo: Introduzir o tema, levantando os conhecimentos prévios das crianças.
Desenvolvimento: Perguntar para as crianças onde elas veem e usam água no dia a dia. Listar as respostas em um cartaz.
Campo de Experiência BNCC: O Eu, o Outro e o Nós (EI03EO01)

Atividade 2: Apresentação da Luva de História “A História da Gotinha”

Objetivo: Contar a história de forma lúdica para que as crianças compreendam o ciclo da água.
Desenvolvimento: Utilizar a luva de história para representar a jornada da gotinha, passando por evaporação, condensacão e precipitação.
Campo de Experiência BNCC: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações (EI03ET04)

Atividade 3: Arte “Minha Gotinha”

Objetivo: Representar visualmente a personagem da história.
Desenvolvimento: Cada criança desenha e colore sua própria gotinha.
Campo de Experiência BNCC: Traços, Sons, Cores e Formas (EI03TS01)

Atividade 4: Experiência com Gelo

Objetivo: Explorar o estado físico da água.
Desenvolvimento: Apresentar água em estado líquido e sólido e discutir suas diferenças.
Campo de Experiência BNCC: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações (EI03ET06)

DIA 2: A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA PARA A VIDA

Atividade 1: Jogo “Onde Está a Água?”

Objetivo: Identificar elementos que dependem da água para sobreviver.
Desenvolvimento: Apresentar imagens de seres vivos e ambientes, perguntando quais necessitam de água.
Campo de Experiência BNCC: O Eu, o Outro e o Nós (EI03EO04)

Atividade 2: Desenho Coletivo “O Caminho da Água”

Objetivo: Representar a circulação da água na natureza.
Desenvolvimento: Criar um cartaz com desenhos das crianças representando rios, nuvens, mar e chuva.
Campo de Experiência BNCC: Traços, Sons, Cores e Formas (EI03TS02)

(Os dias seguintes seguem a mesma estrutura, com atividades variando entre experimentação, exploração artística, jogos e vivências para aprofundar o aprendizado sobre a água.)

COMO MONTAR UM PROJETO SOBRE HIGIENE NA EDUCAÇÃO INFANTIL?

Para montar um projeto pedagógico sobre higiene, inclua:

Objetivos claros: Ensinar a importância da higiene corporal e ambiental.
Atividades práticas: Lavação de mãos, escovação dos dentes, simulação de banho.
Materiais lúdicos: Histórias, músicas e fantoches sobre o tema.
Relacionamento com a água: Explicar como a água é essencial para manter a higiene.

CONCLUSÃO

A luva de história “A História da Gotinha” é um excelente recurso para ensinar sobre o ciclo da água de forma lúdica e envolvente. Com um planejamento bem estruturado, as crianças aprendem sobre a água, sua importância e sua preservação, desenvolvendo consciência ambiental desde cedo.

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Objetivos Gerais

Desenvolver a conscientização ambiental sobre a importância da água para a vida.
Promover o entendimento do ciclo da água e seu papel na natureza.
Incentivar práticas de preservação e uso sustentável da água.
Estimular a criatividade e a participação ativa das crianças em atividades lúdicas e educativas.

Objetivos por Atividade

Painel “Juntos Vamos Preservar a Água”
- Sensibilizar as crianças sobre a importância da preservação da água.
- Estimular o trabalho coletivo e a interação em grupo.
- Representar visualmente a diversidade e a união para proteger o meio ambiente.
A Gotinha Plim Plim
- Ensinar sobre a jornada da gotinha d’água no ciclo da água.
- Trabalhar a percepção visual e a oralidade por meio da contação de histórias.
- Desenvolver a coordenação motora fina com o manuseio de fantoches.
Ciclo da Água
- Apresentar as etapas do ciclo da água de maneira visual e interativa.
- Associar cada fase do ciclo da água com fenômenos naturais observáveis.
- Relacionar o ciclo da água com a importância da sua preservação.
“De Onde Vem a Chuva?”
- Explorar os processos naturais de evaporação, condensação e precipitação.
- Favorecer a experimentação e a curiosidade científica nas crianças.
- Incentivar o pensamento crítico por meio de perguntas e hipóteses.
Chapéus Temáticos de Conscientização
- Envolver as crianças de forma lúdica no tema da preservação da água.
- Trabalhar a criatividade com pintura e personalização do chapéu.
- Reforçar conceitos aprendidos por meio da participação em atividades coletivas.
Medalhas “Protetor da Água”
- Estimular hábitos responsáveis no uso da água.
- Reconhecer e valorizar o esforço das crianças na conscientização ambiental.
- Incentivar a adoção de atitudes sustentáveis no dia a dia.
Brindes do Dia Mundial da Água
- Associar a importância do Dia Mundial da Água com ações práticas de preservação.
- Motivar as crianças a compartilharem o que aprenderam com suas famílias.
- Criar um vínculo emocional com a temática da conservação da água.

Todas essas atividades podem ser relacionadas aos Campos de Experiência da BNCC, como:

O Eu, o Outro e o Nós (interação e cooperação).
Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações (observação e experimentação dos fenômenos naturais).
Traços, Sons, Cores e Formas (expressão artística e criatividade).

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