ATIVIDADE INTERATIVA COM O TEMA FLOR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL 🌸

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Introdução Pedagógica

As flores encantam crianças e adultos pela sua diversidade de formas, cores e perfumes. Na Educação Infantil, o tema flor pode ser trabalhado de forma interdisciplinar, envolvendo artes, música, linguagem, matemática, ciências e até tecnologia.

Ao propor atividades interativas com flores, o professor proporciona momentos de aprendizagem que unem imaginação, movimento, observação da natureza e expressão artística. Além disso, é uma excelente oportunidade para desenvolver nas crianças valores como cuidado, respeito e preservação ambiental.

De acordo com a BNCC, atividades com flores podem explorar os campos de experiência:

“O eu, o outro e o nós”: convívio em grupo e valorização do coletivo.
“Corpo, gestos e movimentos”: danças e dramatizações com gestos inspirados na natureza.
“Traços, sons, cores e formas”: artes plásticas com pintura, recorte, colagem e modelagem.
“Escuta, fala, pensamento e imaginação”: músicas, histórias e poesias sobre flores.
“Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”: descobertas sobre o ciclo da planta e noções matemáticas ligadas às pétalas e formas.

A seguir, apresento um planejamento semanal completo, com quatro atividades por dia, para trabalhar o tema flores de forma lúdica, criativa e alinhada à BNCC.

Planejamento Semanal – Tema Flor 🌼

Dia 1 – Conhecendo as flores

Roda de conversa inicial: mostrar imagens de flores diferentes e perguntar: “Qual você já viu?”
- Objetivo: levantar conhecimentos prévios.
- BNCC: EI01EO01 – Demonstrar curiosidade sobre seres vivos.
Música “A florzinha nasceu no jardim” com gestos.
- Objetivo: coordenação motora e expressão.
- BNCC: EI02CG03 – Reproduzir gestos e movimentos de canções.
Desenho livre de flores com lápis de cor e giz de cera.
- Objetivo: estimular a criatividade.
- BNCC: EI02TS01 – Experimentar materiais gráficos diversos.
Colagem de pétalas de papel colorido formando uma flor coletiva em cartaz.
- Objetivo: estimular cooperação.
- BNCC: EI03TS03 – Produzir trabalhos coletivos.

Dia 2 – Flores e suas cores

Brincadeira “Ache a flor da cor”: espalhar cartões coloridos pelo espaço e pedir que associem às cores das flores.
- Objetivo: percepção visual.
- BNCC: EI01ET01 – Explorar cores em diferentes contextos.
Modelagem com massinha: construir flores com diferentes cores.
- Objetivo: desenvolver coordenação motora fina.
- BNCC: EI02CG05 – Utilizar massinha para criar formas.
Flor interativa com fitas coloridas (atividade anexa).
- Objetivo: trabalhar criatividade e movimento.
- BNCC: EI03TS01 – Produzir trabalhos artísticos com colagens e fitas.
Roda de leitura: poemas infantis sobre flores.
- Objetivo: contato com literatura.
- BNCC: EI02EF02 – Apreciar textos poéticos.

Dia 3 – Flores e a natureza

Passeio pelo pátio ou jardim para observar flores reais.
- Objetivo: estimular a observação da natureza.
- BNCC: EI02EO02 – Explorar ambientes naturais.
Pintura de flores com cotonetes e guache.
- Objetivo: desenvolver técnicas artísticas.
- BNCC: EI03TS02 – Utilizar técnicas variadas em pintura.
Brincadeira de dramatização “Flores que se abrem”: crianças encolhem como sementes e se abrem como flores.
- Objetivo: expressão corporal.
- BNCC: EI01CG03 – Utilizar gestos em brincadeiras.
Registro coletivo: mural com desenho de um jardim feito em grupo.
- Objetivo: cooperação.
- BNCC: EI03EO07 – Participar de produções coletivas.

Dia 4 – Criando flores artísticas

Confecção de coroa de flores (atividade anexa).
- Objetivo: desenvolver expressão artística.
- BNCC: EI03TS01 – Criar acessórios lúdicos com materiais variados.
História “O Jardim Encantado”: contação com recursos visuais.
- Objetivo: ampliar imaginação.
- BNCC: EI02EF03 – Participar de narrativas literárias.
Pintura coletiva em papel kraft: criar um grande jardim de flores.
- Objetivo: estimular trabalho em grupo.
- BNCC: EI03TS03 – Participar de produções coletivas.
Brincadeira sensorial: caixa surpresa com pétalas secas, folhas e sementes.
- Objetivo: estimular sentidos.
- BNCC: EI01EO04 – Explorar diferentes texturas.

Dia 5 – Encerramento da semana

Exposição das flores produzidas na semana para a turma e famílias.
- Objetivo: valorizar a produção infantil.
- BNCC: EI03TS04 – Compartilhar produções artísticas.
Apresentação da música “A florzinha nasceu no jardim” com gestos, para os colegas ou familiares.
- Objetivo: expressão coletiva.
- BNCC: EI02CG04 – Participar de apresentações.
Roda de conversa final: “O que aprendemos com as flores?”.
- Objetivo: reflexão coletiva.
- BNCC: EI03EF01 – Expressar aprendizagens sobre temas estudados.
Brincadeira livre no pátio com acessórios de flores feitos durante a semana.
- Objetivo: estimular imaginação.
- BNCC: EI01CG01 – Explorar brincadeiras espontâneas.

Conclusão

O tema flor é uma fonte inesgotável de possibilidades pedagógicas na Educação Infantil. Trabalhar com flores desperta a sensibilidade, a criatividade e a curiosidade das crianças. Além disso, permite explorar a natureza, desenvolver valores de cuidado e ampliar a imaginação.

Ao integrar artes, música, histórias, dramatizações e observação científica, as professoras e professores promovem uma aprendizagem significativa e prazerosa, de acordo com os campos de experiência da BNCC.

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