🏆 ATIVIDADE LÚDICA COM O NOME PRÓPRIO: COMO TRABALHAR O RECONHECIMENTO DAS LETRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL! 🎯✨
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🎉 O QUE É A ATIVIDADE COM O NOME E POR QUE USÁ-LA NA EDUCAÇÃO INFANTIL?
Trabalhar o nome próprio é um dos primeiros passos do processo de alfabetização infantil! Através dele, a criança:
✅ Reconhece sua identidade e se sente parte do grupo.
✅ Começa a identificar e memorizar letras.
✅ Desenvolve a consciência fonológica, aprendendo a relação entre som e grafia.
✅ Aprimora a coordenação motora fina, essencial para a escrita.
✅ Interage de forma lúdica e divertida, tornando o aprendizado mais significativo.
A atividade com prendedores de roupa e palito de sorvete transforma esse momento em uma experiência sensorial, onde a criança precisa encaixar cada prendedor na ordem correta para formar seu nome. Assim, a atividade une manipulação, memória visual e estímulo cognitivo de forma divertida!
Se você deseja implementar essa atividade na sua sala de aula, confira um PLANEJAMENTO SEMANAL COMPLETO, com mais de três atividades por dia para maternal (crianças bem pequenas) e pré-escola (crianças pequenas)! 📅🎨
📅 PLANEJAMENTO SEMANAL COMPLETO: ATIVIDADE COM O NOME
O planejamento está dividido por faixa etária e alinhado à BNCC, garantindo um aprendizado significativo!
🔹 Maternal (1 a 2 anos – crianças bem pequenas)
🔹 Pré-escola (3 a 5 anos – crianças pequenas)
Cada dia da semana inclui mais de três atividades lúdicas para explorar o nome próprio!
📝 PLANEJAMENTO PARA MATERNAL (CRIANÇAS BEM PEQUENAS – 1 A 2 ANOS)
📅 SEGUNDA-FEIRA: MEU NOME E MINHA IDENTIDADE
- 🎶 Cantando Meu Nome: A professora canta os nomes das crianças, e elas devem levantar a mão ao ouvir o seu.
- 🖍️ Decorando Meu Nome: As crianças pintam um cartaz com seu nome já escrito.
- 👐 Sensação Tátil: Passar o dedo sobre as letras grandes do nome, feitas com barbante colado no papel.
📌 Campos de experiência:
- O eu, o outro e o nós
- Traços, sons, cores e formas
🎯 Habilidades BNCC:
- EI01EO01: Identificar e reconhecer o próprio nome.
📅 TERÇA-FEIRA: BRINCANDO COM AS LETRAS
- 🎲 Jogo das Letras: Espalhar fichas com letras e pedir que as crianças peguem a primeira letra do nome.
- ✂️ Quebra-cabeça do Nome: Recortar as letras do nome e montar como um quebra-cabeça.
- 🚀 Nome no Espaço: Jogo com prendedores e palito de sorvete para formar o nome.
📌 Campos de experiência:
- Corpo, gestos e movimentos
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
🎯 Habilidades BNCC:
- EI01ET02: Explorar diferentes materiais e formas de comunicação.
📅 QUARTA-FEIRA: RECONHECENDO AS LETRAS
- 🎵 Música das Letras: Criar uma musiquinha com o nome de cada criança.
- 🧩 Encaixe das Letras: Brincadeira com letras móveis para formar o nome.
- 🖌️ Colagem Colorida: Decorar cada letra do nome com papel picado colorido.
📌 Campos de experiência:
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Traços, sons, cores e formas
🎯 Habilidades BNCC:
- EI01EF01: Explorar as letras e seus formatos.
📝 PLANEJAMENTO PARA PRÉ-ESCOLA (CRIANÇAS PEQUENAS – 3 A 5 ANOS)
📅 SEGUNDA-FEIRA: MEU NOME E SUAS LETRAS
- 🎶 Cantando o Nome: Cantar o nome de cada criança e bater palmas no ritmo.
- 🔠 Bingo do Nome: Jogo onde cada criança marca sua inicial em um quadro.
- ✏️ Tentativa de Escrita: Experimentar escrever o próprio nome com apoio visual.
📌 Campos de experiência:
- O eu, o outro e o nós
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
🎯 Habilidades BNCC:
- EI02EF01: Identificar seu nome em diferentes materiais.
📅 TERÇA-FEIRA: MONTANDO MEU NOME
- 🎵 Jogo das Rimas: Criar rimas com os nomes das crianças.
- 📜 Quebra-cabeça do Nome: Cortar cada letra e montar como um quebra-cabeça.
- 🖍️ Nome com Texturas: Fazer o nome com areia colorida ou tinta guache.
📌 Campos de experiência:
- Corpo, gestos e movimentos
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
🎯 Habilidades BNCC:
- EI02CG05: Coordenar habilidades motoras ao escrever.
📅 QUARTA-FEIRA: ATIVIDADE COM PRENDEDORES
- 🎶 Cantando as Letras: Cantar as letras do nome em sequência.
- 🖐️ Brincando com Prendedores: Escrever cada letra do nome nos prendedores e montar no palito de sorvete.
- 🧩 Desafio das Letras: Tirar os prendedores e pedir que a criança os organize na ordem correta.
📌 Campos de experiência:
- O eu, o outro e o nós
- Traços, sons, cores e formas
🎯 Habilidades BNCC:
- EI02ET01: Demonstrar interesse por letras e palavras.
CONCLUSÃO: A ATIVIDADE COM O NOME COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA! 🎯
A atividade com prendedores e palito de sorvete não é apenas uma brincadeira divertida, mas também estimula habilidades essenciais para a alfabetização e coordenação motora.
Com atividades planejadas e adaptadas para diferentes idades, essa prática torna o aprendizado do nome próprio significativo e interativo!
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DIREITOS AUTORAIS
Todos os direitos autorais deste material são reservados à professora Carolina Palhas de Souza.
Uso e edição do material: Este arquivo foi desenvolvido exclusivamente para uso pedagógico e pessoal pela professora Carolina Palhas de Souza. Qualquer reprodução ou distribuição comercial é proibida.
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