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Atividade de Flor Feita com Rolinhos de Papel Higiênico: Explorando a Primavera na Educação Infantil

Atividade de Flor Feita com Rolinhos de Papel Higiênico: Explorando a Primavera na Educação Infantil

Palavras-chave:
primavera, educação infantil, atividades manuais, BNCC, flores, reciclagem, criatividade, coordenação motora, campos de experiência, planejamento escolar, habilidades BNCC, desenvolvimento infantil

Texto:

🌸 Explorando a Primavera na Educação Infantil com Flores Feitas de Rolinhos de Papel Higiênico! 🌸

Que tal aproveitar a chegada da primavera para trabalhar o tema da estação com uma atividade super criativa e sustentável? As flores feitas com rolinhos de papel higiênico são perfeitas para desenvolver a coordenação motora fina das crianças, além de estimular a criatividade e a conscientização sobre reciclagem.

Neste post, trago um planejamento de cinco dias sobre o tema Primavera, integrando a construção de flores com rolinhos de papel higiênico e outras atividades criativas e alinhadas aos campos de experiência e às habilidades da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Vamos lá!

Planejamento Semanal: Tema Primavera

Dia 1: Introdução à Primavera

  • Objetivo: Apresentar a primavera, suas características e mudanças na natureza.
  • Campo de experiência: O eu, o outro e o nós.
  • Habilidade BNCC: EI03EO01 – Demonstrar atitudes de cuidado com os animais e plantas.
  • Atividade: Leitura de um livro sobre a primavera, seguida de uma roda de conversa sobre as flores e os animais que aparecem nessa estação. As crianças serão incentivadas a desenhar algo que represente a primavera para elas.

Dia 2: Criação da Flor com Rolinhos de Papel Higiênico

  • Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina e a criatividade, além de introduzir conceitos de reciclagem.
  • Campo de experiência: Traços, sons, cores e formas.
  • Habilidade BNCC: EI02TS01 – Explorar diferentes materiais e ferramentas no desenvolvimento de projetos artísticos.
  • Atividade: As crianças criarão flores utilizando rolinhos de papel higiênico cortados em tiras para formar as pétalas. Elas irão colar as tiras em forma de flor e decorar com tinta ou papel colorido. Depois, farão o caule com palitos de churrasco ou papel verde enrolado.

Dia 3: Pintura e Decoração das Flores

  • Objetivo: Estimular a criatividade e o reconhecimento de cores e formas.
  • Campo de experiência: Corpo, gestos e movimentos.
  • Habilidade BNCC: EI03CG04 – Experimentar movimentos amplos e precisos com diferentes partes do corpo.
  • Atividade: As crianças pintarão suas flores com cores da primavera, usando tintas guache ou papéis coloridos. Após a pintura, elas poderão adicionar detalhes como folhas e carinhas felizes nas flores.

Dia 4: Montagem do Jardim de Flores

  • Objetivo: Promover o trabalho em grupo e desenvolver o senso de coletividade.
  • Campo de experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
  • Habilidade BNCC: EI02ET03 – Participar de atividades que envolvam a transformação do espaço físico.
  • Atividade: Cada criança contribuirá com suas flores feitas de rolinhos de papel higiênico para montar um grande “jardim de primavera” na sala de aula. As flores serão coladas em uma grande cartolina verde ou em uma estrutura de isopor, criando uma cena colaborativa.

Dia 5: Exposição da Primavera

  • Objetivo: Desenvolver a oralidade e a confiança ao apresentar o trabalho realizado durante a semana.
  • Campo de experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação.
  • Habilidade BNCC: EI03EF02 – Participar de conversas e relatos sobre suas vivências e descobertas com atenção e interesse.
  • Atividade: As crianças farão uma exposição para seus colegas e familiares, mostrando o “jardim de primavera” e explicando como criaram as flores a partir de materiais recicláveis. Elas também poderão contar o que mais gostaram no processo de criação.

Conclusão:

Esse planejamento é uma forma divertida e educativa de explorar a primavera na sala de aula, unindo sustentabilidade, criatividade e o aprendizado significativo das crianças. Com as flores feitas de rolinhos de papel higiênico, elas aprendem a reaproveitar materiais e a expressar sua criatividade, além de desenvolverem habilidades essenciais para o seu crescimento.

Gostou dessa atividade? Não deixe de compartilhar com outros professores e salvar para usar com seus alunos!

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