Idea para o dia das crianças | Jogo da memória construído pela turma

Olá, queridos leitores! Hoje, gostaria de compartilhar com vocês a importância de celebrar o Dia das Crianças de uma maneira especial, envolvendo as crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Como educador, pude vivenciar o quanto essa data pode ser significativa não apenas para os pequenos, mas também para todos nós que trabalhamos na educação.

Comemorar o Dia das Crianças com as próprias crianças é muito mais do que distribuir presentes e organizar festinhas. Trata-se de reconhecer a importância da infância como uma fase única na vida, repleta de descobertas, aprendizados e, acima de tudo, diversão. É um momento de valorizar o espírito puro e a criatividade que as crianças nos proporcionam diariamente.

Na Educação Infantil, onde as crianças estão nos primeiros anos de vida escolar, essa celebração ganha um significado especial. É uma oportunidade para criar memórias felizes que ficarão gravadas em seus corações por toda a vida. Poder proporcionar atividades lúdicas, brincadeiras e momentos de alegria é uma forma de promover o desenvolvimento integral das crianças, estimulando não apenas suas habilidades cognitivas, mas também emocionais e sociais.

Já no Ensino Fundamental, a comemoração do Dia das Crianças pode ser uma oportunidade para reforçar valores como a amizade, a solidariedade e o respeito mútuo. Através de projetos educacionais e atividades que promovam a interação entre os alunos, podemos contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes e empáticos.

Uma das coisas que mais me emociona nesse dia é ver o brilho nos olhos das crianças, a ansiedade para participar das atividades planejadas e a alegria que elas demonstram ao estarem juntas. É também uma chance para os educadores se aproximarem ainda mais de seus alunos, estabelecendo laços afetivos que são fundamentais para o aprendizado.

No entanto, não podemos esquecer que a celebração do Dia das Crianças vai além da escola. É importante que as famílias também participem desse momento, fortalecendo os laços com seus filhos e mostrando que a infância é uma fase que deve ser valorizada e respeitada.

Em resumo, celebrar o Dia das Crianças com as crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental é uma forma de enriquecer a jornada educacional delas, tornando-a mais divertida e significativa. É um momento para ensinar, aprender e, principalmente, para sorrir e se emocionar ao lado desses pequenos seres cheios de amor e esperança. Portanto, neste Dia das Crianças, vamos todos abraçar essa oportunidade e fazer a diferença na vida das crianças que cruzam o nosso caminho. Elas merecem todo o nosso carinho e dedicação.

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OBSERVAÇÃO: Esse material é feito exclusivamente por mim! O material é para uso educacional e gratuito e somente pode ser compartilhado através do link desta postagem! Qualquer forma de copiar esse material e compartilhar em PDFS ou imagens e sem consentimento constitui crime, pela lei de direitos autorais!

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BNCC Educação Infantil

FAIXA ETÁRIA

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais
(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
(EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

BNCC Ensino Fundamental

ARTES DO 1º AO 5º ANO

Unidade temática: Artes visuais

Objeto do conhecimento: Contextos e práticas

(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

Unidade temática: Artes visuais

Objeto do conhecimento: Materialidades

(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais

Unidade temática: Artes visuais

Objeto do conhecimento: Processos de criação

(EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
(EF15AR06) Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.