Sugestões de atividades para trabalhar com a chamadinha
Mostrar as fichas, uma a uma, para ver quem reconhece o próprio nome e o do colega;
Colocar as fichas no centro da rodinha para que cada criança no momento da chamada, procure o seu nome e o coloque no quadro de pregas;
Pedir que a criança procure no quadro de pregas o nome de um colega e entregue-o a ele;
Colocar as fichas espalhadas no chão, para fazerem descobertas;
Esconder as fichas pela sala e pedir que procurem;
Agrupar as fichas dos alunos que começam com o mesmo som;
Distribuir aleatoriamente as fichas para todas as crianças sentadas na rodinha. A primeira criança vira o seu cartão para os colegas, quem identificar seu nome, sem falar, levanta-se e troca de nome e de lugar com o colega que o mostrou, e assim sucessivamente, até que todos fiquem com seus respectivos nomes;
As crianças em pequenos grupos, comparam seus nomes, identificando semelhanças e diferenças e se dividem segundo algum critério determinado pelo próprio grupo. Depois comentam e relatam para o grupo como se agruparam. Alternadamente professor e crianças podem estabelecer critérios para que o grupo descubra.
