CHUVA NA TELA – UMA EXPERIÊNCIA SENSORIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Palavras-chave: educação infantil, chuva na tela, ciclo da água, BNCC, atividades lúdicas, percepção sensorial, ciência na infância, tecnologia na educação, coordenação motora, exploração científica, aprendizagem significativa, experimentos infantis, professor criativo, pedagogia lúdica, experiências sensoriais, atividades práticas, ciências na educação infantil.

🌟 Introdução: Quando a chuva invade a sala de aula

Imagine a cena: crianças olhando para a tela de um computador e, de repente, gotas de chuva começam a cair na tela. O som, as imagens e até a sensação de querer tocar a água despertam nelas curiosidade, encantamento e vontade de explorar. 🌧💻

Essa é a proposta da atividade “Chuva na Tela”: transformar um simples vídeo em uma experiência sensorial única, unindo tecnologia, imaginação e ciência.

Na Educação Infantil, vivências assim não são apenas momentos de diversão. Elas cumprem um papel essencial no desenvolvimento integral da criança, pois estimulam sentidos, promovem descobertas e tornam a aprendizagem significativa.

💡 A Importância de Trabalhar o Ciclo da Água na Educação Infantil

1. Ciência desde cedo

Ensinar o ciclo da água na infância é abrir as portas para o pensamento científico. Ao observar a chuva, as crianças começam a levantar hipóteses:
👉 “De onde vem a água?”
👉 “Para onde ela vai depois que cai?”

Essas perguntas despertam a curiosidade natural e incentivam a construção de saberes.

2. Consciência ambiental

Entender como a água circula na natureza ajuda a criança a perceber sua importância para a vida e a necessidade de preservação. Pequenos aprendizados hoje formam cidadãos conscientes amanhã.

3. Exploração sensorial

Assistir à chuva na tela, ouvir os sons das gotas e imaginar o frescor da água são experiências que estimulam a percepção sensorial, essencial para o desenvolvimento cognitivo.

4. Integração entre arte, ciência e tecnologia

Quando unimos vídeos, sons, dramatizações e produções artísticas, as crianças compreendem que aprender não está preso a uma única forma, mas pode ser vivido de maneira múltipla, criativa e divertida.

🎯 Objetivos da Atividade “Chuva na Tela”

✔ Estimular a curiosidade científica sobre o ciclo da água.
✔ Promover a exploração sensorial por meio de sons e imagens.
✔ Incentivar a imaginação e o faz de conta, tornando a ciência acessível.
✔ Desenvolver a atenção, concentração e linguagem oral.
✔ Proporcionar uma experiência significativa de aprendizagem lúdica.

🖥️ Como funciona a experiência?

Exibição dos vídeos – Foram mostrados vídeos de chuva caindo em diferentes cenários: rios, oceanos, telhados da escola.
Interação espontânea – As crianças esticaram as mãos, tocaram a tela e reagiram como se realmente sentissem a chuva.
Mediação pedagógica – O professor guiou perguntas como:
- “O que acontece quando a chuva cai no rio?”
- “Para onde vai essa água depois?”
Troca de ideias – Cada criança trouxe suas percepções, conectando ciência com imaginação.

📚 Conexão com a BNCC

A atividade se relaciona com os campos de experiência:

O eu, o outro e o nós – participação em grupo e respeito às falas.
Corpo, gestos e movimentos – exploração sensorial ao tocar e reagir à chuva.
Traços, sons, cores e formas – integração entre sons da chuva, imagens e narrativas.
Escuta, fala, pensamento e imaginação – desenvolvimento da oralidade e da criatividade.
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações – observação do ciclo da água e seus fenômenos.

Habilidades da BNCC estimuladas:

(EI02ET03) Explorar fenômenos da natureza.
(EI03CG01) Estabelecer relações de causa e consequência.
(EI02EF01) Ampliar a expressão oral para relatar experiências.

📅 Planejamento Completo: 1 Semana sobre o Ciclo da Água

Para aprofundar o tema, aqui está um planejamento com 4 atividades por dia, durante 5 dias, explorando o ciclo da água de forma lúdica e interdisciplinar.

Dia 1 – Descobrindo a água

Roda de conversa: “De onde vem a água que usamos?”
Experiência sensorial: Toque, cheiro e temperatura da água em diferentes recipientes.
Atividade artística: Pintura livre com água e anilina.
História ilustrada: Leitura do livro “A Gotinha Viajante”.

Dia 2 – A chuva chegando

Exibição de vídeos: “Chuva na Tela”.
Interação lúdica: Tocar a tela e simular a chuva com gestos.
Música: “Chove, chuvinha” com gestos corporais.
Produção coletiva: Desenho da chuva no papel kraft com colagem de gotinhas de crepom.

Dia 3 – A viagem da gotinha

Dramatização: Dedoches (Sol, Nuvem, Gotinha e Rio).
Atividade motora: Corrida da Gotinha (com barbante e rolinho).
Contação de história: Teatro de fantoches sobre o ciclo da água.
Registro artístico: Desenho livre da gotinha viajando.

Dia 4 – A importância da água

Experimento: Filtragem de água suja com garrafa PET.
Roda de conversa: “Como podemos economizar água?”
Jogo da memória: Imagens de usos da água no dia a dia.
Música com instrumentos: Sons de chuva e trovão com sucata.

Dia 5 – Conexão ciência e arte

Vivência sensorial: “Chuva no Papel” (colagem de gotinhas de crepom).
Atividade tecnológica: Revisão de vídeos sobre o ciclo da água.
Atividade coletiva: Mural colaborativo com o ciclo da água.
Encerramento: Roda de música com a canção “Planeta Água”.

✨ Conclusão: O encantamento da ciência na infância

A atividade “Chuva na Tela” mostra que ensinar ciência na Educação Infantil não precisa ser complicado. Com recursos simples – como vídeos e mediação pedagógica – é possível criar momentos inesquecíveis de aprendizado.

Mais do que compreender o ciclo da água, as crianças aprenderam a observar, sentir e imaginar. E é nesse ponto que a Educação Infantil se fortalece: ao transformar conteúdos científicos em experiências cheias de magia, ludicidade e significado.

🌧💻 Porque a ciência, quando apresentada com afeto, tecnologia e criatividade, se torna chuva que rega curiosidades e floresce aprendizagens para a vida toda.

📚 MAIS RECURSOS PARA FACILITAR SEU PLANEJAMENTO

Se você busca materiais completos, prontos para uso e alinhados à BNCC, conheça os meus kits de planos de aula exclusivos que podem transformar a sua prática pedagógica e trazer muito mais organização:

🎁 300 Planos Diários para a Educação Infantil

✅ Berçário: Acesse aqui

✅ Maternal: Acesse aqui

✅ Pré-Escola: Acesse aqui

Cada material foi preparado com todo cuidado e inclui planos diários individualizados por Campo de Experiência, abordando temas essenciais para cada fase do desenvolvimento infantil, totalmente alinhados à BNCC 2025.

Ao adquirir, você também recebe 3 bônus especiais:

✨ 100 Planos Semanais
✨ 50 Planos Mensais
✨ Todos os Planos Diários em Word, prontos para editar

Com esse material, você ganha mais tempo e tranquilidade, sabendo que terá sempre recursos de qualidade ao seu alcance.

🎓 Curso Completo: BNCC e Currículo na Educação Infantil

Para você que quer planejar com autonomia e confiança, recomendo também este curso com Certificado de 200 horas, no qual você vai aprender passo a passo como elaborar atividades que respeitem a legislação vigente e promovam a aprendizagem de maneira intencional:

✅ Clique aqui e conheça o curso

No curso, você encontrará módulos sobre:

1️⃣ Temas Ativos
2️⃣ Campos de Experiência
3️⃣ Habilidades e Justificativa
4️⃣ Desenvolvimento
5️⃣ Recursos Didáticos
6️⃣ Avaliação da Aprendizagem
7️⃣ Interdisciplinaridade
8️⃣ Duração da Aula
9️⃣ Diversidade e Inclusão
🔟 Interação com as Famílias

APOIE O BLOG DA PROFESSORA CAROLINA PALHAS!

✨ Ajude a manter conteúdos pedagógicos gratuitos e inspiradores no ar!
💖 PIX: [email protected]
🙏 Sua contribuição faz a diferença para continuarmos oferecendo materiais incríveis para professores.