PROJETO: CONSTRUINDO UMA MINI FLORESTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Post author:carolinapalhas01
Post published:2 de June de 2025
Post category:Atividades Pedagógicas

PROJETO: CONSTRUINDO UMA MINI FLORESTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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INTRODUÇÃO: A IMPORTÂNCIA DE CONECTAR CRIANÇAS À NATUREZA

Em um mundo cada vez mais urbanizado e conectado digitalmente, proporcionar experiências que aproximem as crianças da natureza é essencial. Quando falamos em educação ambiental na infância, falamos também sobre formação de valores, empatia e respeito pelo planeta. E uma das formas mais encantadoras e significativas de abordar esse tema é através de projetos sustentáveis.

Neste post, vamos explorar como montar um projeto pedagógico completo com o tema “Construindo uma Mini Floresta”, perfeito para aplicar na Semana do Meio Ambiente ou como atividade transversal durante o ano letivo. Você vai encontrar sugestões de atividades, alinhamento com a BNCC, ideias de exposição e dicas práticas que transformam essa proposta em uma verdadeira vivência ecológica.

COMO SURGIU A IDEIA DO PROJETO “CONSTRUINDO UMA MINI FLORESTA”?

A ideia nasceu da vontade de realizar uma atividade simples, mas com impacto significativo. O objetivo era que as crianças vivenciassem o cuidado com a natureza de forma concreta: criando, cuidando e valorizando uma floresta em miniatura.

Além de visualmente encantadora, essa proposta tem alto valor pedagógico, pois trabalha diversas habilidades socioemocionais e cognitivas, promovendo a interação, a fala, a escuta, a criatividade e o pensamento crítico.

OBJETIVOS DO PROJETO

Despertar o interesse e o respeito pela natureza.
Incentivar o cuidado com o meio ambiente por meio de ações concretas.
Desenvolver a oralidade, expressão artística e habilidades motoras.
Estimular a participação em projetos coletivos com sentido e propósito.

SUGESTÃO DE PLANEJAMENTO SEMANAL: MINI FLORESTA

DIA 1 – APRESENTAÇÃO DO TEMA E CONSTRUÇÃO DAS BASES

Atividade: Roda de conversa + criação das bases das florestas

Leve imagens ou vídeos de florestas e pergunte:
“O que vocês veem na floresta?”, “Por que as árvores são importantes?”, “Você já viu uma floresta de verdade?”
Proponha montar uma mini floresta em grupo ou individual.
Distribua bandejas de papelão ou tampas de caixas para servirem de base.

Campos de experiência:

O eu, o outro e o nós
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Habilidades da BNCC:
EI03EO02, EI03ET04, EI03CG01

DIA 2 – CRIAÇÃO DAS ÁRVORES E PLANTAS

Atividade: Artes com materiais reutilizáveis e naturais

Utilize rolos de papel, palitos, papel picado, folhas secas, pedaços de EVA, tecido ou até papel kraft.
Dica: convide as crianças para trazerem materiais de casa.
Trabalhe colagens, modelagens e pintura.

Habilidade BNCC:
EI03TS01, EI03ET05

DIA 3 – VIDA NA FLORESTA

Atividade: Criando animais e elementos do ecossistema

Incentive a criação de animais, flores, rios e lagos com argila, massinha ou recortes.
Traga livros ou mostre vídeos curtos sobre a fauna da floresta.
Pergunta para trabalhar a oralidade: “Que animais vivem na floresta? Como podemos cuidar deles?”

Habilidade BNCC:
EI03EO03, EI03EF06

DIA 4 – AMPLIAÇÃO: CARTAZES E FRASES ECOLÓGICAS

Atividade: Produção de cartazes com frases das crianças

Anote as falas ditas ao longo do projeto, como:
“As árvores ajudam o mundo a respirar.”
“Se cortar todas as árvores, os bichos ficam tristes.”
Monte um mural coletivo com cartazes ilustrados por elas.

Campos de experiência:

Escuta, fala, pensamento e imaginação
Traços, sons, cores e formas

Habilidades BNCC:
EI03EF05, EI03CG03, EI03EO04

DIA 5 – EXPOSIÇÃO E CELEBRAÇÃO DA MINI FLORESTA

Atividade: Organização da exposição e visita guiada pelos alunos

Prepare uma mesa com toalha verde e as mini florestas.
Fixe os cartazes ecológicos no mural da escola.
Convide outras turmas para visitar a exposição.
As crianças podem apresentar suas florestas e explicar o que aprenderam.

BNCC:
EI03EO01, EI03EF04

DICAS EXTRAS PARA O SUCESSO DO PROJETO

🌱 Incluir uma música ecológica

Crie ou ensine uma música com o tema da natureza, como:

“Plantei uma árvore, bem devagar
Cuidei com amor, vi ela brotar…”

Use instrumentos de sucata para acompanhá-la!

📚 Leitura de histórias temáticas

Indicações:

“A Árvore Generosa” – Shel Silverstein
“O Homem que Amava Caixas” – Stephen Michael King
“O Mundinho” – Ingrid Biesemeyer Bellinghausen

📷 Registre os momentos

Tire fotos dos processos e exponha junto da mostra final. Você pode criar um mural digital no blog da escola ou nas redes sociais.

🎁 Finalização com lembrancinha ecológica

Entregue uma sementinha em um envelope com a mensagem:

“Eu plantei uma floresta. Agora é sua vez!”

TRANSVERSALIDADE E INTERDISCIPLINARIDADE

Esse projeto pode ser adaptado para outros segmentos e se encaixa em projetos maiores de:

Educação ambiental permanente
Horta escolar
Oficinas de reciclagem
Projetos de identidade e pertencimento

Ele também contribui para a formação cidadã, estimulando as crianças a serem protagonistas nas pequenas atitudes do dia a dia, como não desperdiçar água, separar o lixo ou plantar em casa.

CONCLUSÃO: PLANTAR HOJE PARA COLHER NO FUTURO 🌳

Projetos como “Construindo uma Mini Floresta” vão além da estética. Eles plantam valores, empatia e consciência em cada criança. Em tempos de crise ambiental, educar para a sustentabilidade é urgente — e pode (e deve) começar na Educação Infantil.

E como educadora, você tem o poder de transformar isso em memórias afetivas e significativas. Que tal começar agora?

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