EDUCAÇÃO INFANTIL E COMPUTAÇÃO: ENTENDA OS EIXOS E HABILIDADES DA BNCC

Post author:carolinapalhas01
Post published:30 de April de 2025
Post category:Atividades Pedagógicas

EDUCAÇÃO INFANTIL E COMPUTAÇÃO: ENTENDA OS EIXOS E HABILIDADES DA BNCC

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) inclui a Computação na Educação Infantil com o objetivo de estimular o desenvolvimento do pensamento lógico e criativo desde cedo. Pensando nisso, preparei este conteúdo introdutório e sugestões práticas organizadas por eixo e habilidades da BNCC para aplicar com as crianças.

📥 Para quem quiser aprofundar ainda mais, disponibilizei o PDF completo da BNCC Computação para Educação Infantil. Clique aqui para baixar: Baixar a BNCC Computação PDF

Conteúdo Introdutório

A computação na Educação Infantil não envolve apenas computadores e dispositivos eletrônicos. Trata-se, sobretudo, de desenvolver habilidades cognitivas, socioemocionais e motoras por meio de atividades lúdicas e significativas. A tecnologia pode e deve ser um aliado valioso nesse processo, respeitando a infância e potencializando aprendizagens.

Sugestões Práticas por Eixo e Habilidades

(EI03CO01) Reconhecer padrões de repetição

Atividades: Música com movimentos repetidos, desenhos com padrões geométricos, jogos de memória sonora.

(EI03CO02) Expressar etapas ordenadamente

Atividades: Receita culinária infantil, construção passo a passo com blocos, jogos de quebra-cabeça com sequência.

(EI03CO03) Execução de algoritmos brincando

Atividades: Circuito desplugado, jogo da trilha, robótica com peças de encaixar.

(EI03CO04) Criar e representar algoritmos

Atividades: Desenhos com instruções, brincadeiras de “comandos”, criação de histórias sequenciais.

(EI03CO05) Comparar soluções algorítmicas

Atividades: Resolver quebra-cabeças de diferentes formas, jogos que tenham múltiplas soluções, desafios em grupos para resolver problemas.

(EI03CO06) Decisões em dois estados (verdadeiro ou falso)

Atividades: Jogos de sim/não, circuitos de escolhas, brincadeiras de “liga-desliga”.

(EI03CO07) Reconhecer dispositivos eletrônicos

Atividades: Atividades de classificação (eletrônico e não-eletrônico), experimentos simples de ligar e desligar, brincadeiras com brinquedos tecnológicos.

(EI03CO08) Compreender interfaces

Atividades: Jogos de interação com telas táteis, brincadeiras com botões físicos e virtuais, exploração de objetos que usam comandos físicos (controle remoto, tablet).

(EI03CO09) Identificar dispositivos computacionais

Atividades: Caça ao tesouro tecnológico, atividades com tablets educativos, reconhecimento visual de dispositivos diferentes.

(EI03CO10) Uso seguro e respeitoso

Atividades: Histórias sobre segurança digital, dramatizações sobre comportamento online e offline, criação coletiva de regras para o uso de tecnologia.

(EI03CO11) Hábitos saudáveis com tecnologia

Atividades: Rotinas de uso equilibrado de telas, intervalos para atividades físicas após momentos de tecnologia, cartazes ilustrativos com recomendações de saúde.

APOIE O BLOG DA PROFESSORA CAROLINA PALHAS!

✨ Ajude a manter conteúdos pedagógicos gratuitos e inspiradores no ar!
💖 PIX: [email protected]
🙏 Sua contribuição faz a diferença para continuarmos oferecendo materiais incríveis para professores.