ATIVIDADE EDUCATIVA: CASA DA GOTINHA – CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE A ÁGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Post author:carolinapalhas01
Post published:19 de March de 2025
Post category:Atividades Pedagógicas

ATIVIDADE EDUCATIVA: CASA DA GOTINHA – CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE A ÁGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

INTRODUÇÃO

Ensinar sobre a importância da água para crianças da educação infantil é essencial para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis com o meio ambiente. A atividade Casa da Gotinha é um recurso lúdico que ajuda os pequenos a entenderem a necessidade da preservação da água de maneira interativa e criativa.

Neste post, apresentamos um planejamento semanal completo, com 4 atividades diárias para aprofundar o tema do Dia da Água (22 de março) na educação infantil, alinhado aos campos de experiência e habilidades da BNCC.

PLANEJAMENTO SEMANAL: APRENDENDO SOBRE A ÁGUA

DIA 1: INTRODUÇÃO AO TEMA – PARA QUE SERVE A ÁGUA?

Atividade 1: Roda de Conversa – Onde usamos a água?

Objetivo: Explorar os conhecimentos prévios das crianças sobre o uso da água no dia a dia.
Desenvolvimento: Fazer perguntas como: “Onde vemos a água?” e “O que aconteceria se não tivéssemos água?”.
Campo de Experiência BNCC: O Eu, o Outro e o Nós (EI03EO01)

Atividade 2: Contação de História – Casa da Gotinha

Objetivo: Ensinar sobre o ciclo da água e sua importância de forma lúdica.
Desenvolvimento: Usar a ilustração da Casa da Gotinha para contar como a água é essencial para a vida e como devemos preservá-la.
Campo de Experiência BNCC: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação (EI03EF01)

Atividade 3: Arte – Montando a Casa da Gotinha

Objetivo: Criar um recurso visual que simbolize a importância da água.
Desenvolvimento: As crianças pintam e montam a Casa da Gotinha, colando elementos que representam o uso correto da água.
Campo de Experiência BNCC: Traços, Sons, Cores e Formas (EI03TS01)

Atividade 4: Experimentação – O que acontece com a água?

Objetivo: Demonstrar os estados físicos da água.
Desenvolvimento: Mostrar a água no estado líquido, sólido (gelo) e gasoso (evaporação).
Campo de Experiência BNCC: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações (EI03ET06)

DIA 2: A ÁGUA E OS SERES VIVOS

Atividade 1: Jogo da Memória da Água

Objetivo: Identificar os seres vivos que precisam de água para viver.
Desenvolvimento: Criar cartas com imagens de plantas, animais e seres humanos.
Campo de Experiência BNCC: O Eu, o Outro e o Nós (EI03EO03)

Atividade 2: Plantação de Feijão

Objetivo: Mostrar como a água é essencial para o crescimento das plantas.
Desenvolvimento: Cada criança planta um feijão em um algodão umedecido e acompanha seu crescimento.
Campo de Experiência BNCC: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações (EI03ET04)

Atividade 3: Música “A Gotinha Feliz”

Objetivo: Aprender sobre a importância da água por meio da música.
Desenvolvimento: Ensinar uma canção sobre o ciclo da água e a sua importância.
Campo de Experiência BNCC: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação (EI03EF02)

Atividade 4: Desenhando a Gotinha

Objetivo: Expressar artisticamente o que aprenderam.
Desenvolvimento: Cada criança desenha e decora sua gotinha da água.
Campo de Experiência BNCC: Traços, Sons, Cores e Formas (EI03TS02)

DIA 3: CUIDANDO DA ÁGUA

Atividade 1: Teatro de Fantoches “A Gotinha Perdida”

Objetivo: Ensinar sobre o desperdício de água e como evitá-lo.
Desenvolvimento: Apresentar um teatro curto onde a gotinha busca maneiras de ser melhor aproveitada.
Campo de Experiência BNCC: O Eu, o Outro e o Nós (EI03EO05)

Atividade 2: Cartaz Coletivo “Como Economizar Água?”

Objetivo: Criar um material visual com dicas de economia de água.
Desenvolvimento: Cada criança ilustra ou cola imagens de ações sustentáveis.
Campo de Experiência BNCC: Traços, Sons, Cores e Formas (EI03TS03)

Atividade 3: Experiência “Como a Água se Move?”

Objetivo: Demonstrar como a água se desloca na natureza.
Desenvolvimento: Criar um experimento com panos absorvendo água.
Campo de Experiência BNCC: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações (EI03ET06)

Atividade 4: Construção da Medalha “Amigo da Água”

Objetivo: Reforçar hábitos responsáveis no uso da água.
Desenvolvimento: Cada criança cria sua medalha para simbolizar seu compromisso com a preservação da água.
Campo de Experiência BNCC: O Eu, o Outro e o Nós (EI03EO06)

CONCLUSÃO

A atividade Casa da Gotinha é um recurso educativo poderoso para ensinar às crianças a importância da água. Ao longo de uma semana de atividades lúdicas e interativas, os pequenos desenvolvem a consciência ambiental e aprendem maneiras práticas de preservar esse recurso essencial.

Se você gostou desse planejamento, compartilhe com outros educadores! 💙💦

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Objetivos Gerais

Desenvolver a conscientização ambiental sobre a importância da água para a vida.
Promover o entendimento do ciclo da água e seu papel na natureza.
Incentivar práticas de preservação e uso sustentável da água.
Estimular a criatividade e a participação ativa das crianças em atividades lúdicas e educativas.

Objetivos por Atividade

Painel “Juntos Vamos Preservar a Água”
- Sensibilizar as crianças sobre a importância da preservação da água.
- Estimular o trabalho coletivo e a interação em grupo.
- Representar visualmente a diversidade e a união para proteger o meio ambiente.
A Gotinha Plim Plim
- Ensinar sobre a jornada da gotinha d’água no ciclo da água.
- Trabalhar a percepção visual e a oralidade por meio da contação de histórias.
- Desenvolver a coordenação motora fina com o manuseio de fantoches.
Ciclo da Água
- Apresentar as etapas do ciclo da água de maneira visual e interativa.
- Associar cada fase do ciclo da água com fenômenos naturais observáveis.
- Relacionar o ciclo da água com a importância da sua preservação.
“De Onde Vem a Chuva?”
- Explorar os processos naturais de evaporação, condensação e precipitação.
- Favorecer a experimentação e a curiosidade científica nas crianças.
- Incentivar o pensamento crítico por meio de perguntas e hipóteses.
Chapéus Temáticos de Conscientização
- Envolver as crianças de forma lúdica no tema da preservação da água.
- Trabalhar a criatividade com pintura e personalização do chapéu.
- Reforçar conceitos aprendidos por meio da participação em atividades coletivas.
Medalhas “Protetor da Água”
- Estimular hábitos responsáveis no uso da água.
- Reconhecer e valorizar o esforço das crianças na conscientização ambiental.
- Incentivar a adoção de atitudes sustentáveis no dia a dia.
Brindes do Dia Mundial da Água
- Associar a importância do Dia Mundial da Água com ações práticas de preservação.
- Motivar as crianças a compartilharem o que aprenderam com suas famílias.
- Criar um vínculo emocional com a temática da conservação da água.

Todas essas atividades podem ser relacionadas aos Campos de Experiência da BNCC, como:

O Eu, o Outro e o Nós (interação e cooperação).
Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações (observação e experimentação dos fenômenos naturais).
Traços, Sons, Cores e Formas (expressão artística e criatividade).

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