MEU NOME: UMA ATIVIDADE LÚDICA PARA DESENVOLVER A IDENTIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Palavras-chave: meu nome, atividades lúdicas, identidade, educação infantil, maternal, pré-escola, coordenação motora, reconhecimento de letras, BNCC, alfabetização inicial, nome próprio, atividades com nome, identidade na infância.

INTRODUÇÃO

Trabalhar o nome próprio é uma das atividades essenciais na Educação Infantil, pois fortalece a identidade da criança e introduz conceitos básicos de letramento. No maternal e na pré-escola, a criança está no início da construção de sua identidade, e o nome é um dos primeiros símbolos que ela reconhece e associa a si mesma.

Este planejamento completo apresenta uma sequência didática para explorar o nome próprio de maneira lúdica e envolvente, com três atividades diárias para cada faixa etária.

OBJETIVOS

• Reconhecer e identificar o próprio nome.
• Desenvolver a coordenação motora fina por meio de atividades de escrita e traçado.
• Estimular a oralidade e a consciência fonológica.
• Relacionar as letras do nome com a alfabetização inicial.
• Trabalhar a identidade e a autonomia da criança.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA (BNCC)

• O eu, o outro e o nós (EI03EO02, EI03EO03)
• Escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF01, EI03EF02)
• Traços, sons, cores e formas (EI03TS01, EI03TS03)
• Corpo, gestos e movimentos (EI03CG01, EI03CG03)
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET03)

PLANEJAMENTO COMPLETO – ATIVIDADES LÚDICAS POR DIA

DIA 1: APRESENTAÇÃO DO NOME

Maternal:

1. Quem sou eu? – Cada criança recebe um crachá com seu nome e se apresenta.
2. Caça ao nome – Nomes dos alunos são espalhados pela sala e as crianças precisam encontrar o seu.
3. Colagem do nome – Disponibilizar letras do nome recortadas para que as crianças montem seu nome em cartolina.

Pré-escola:

1. Jogo do eco – O professor fala o nome de cada criança e todos repetem juntos.
2. Nome escondido – Escrever o nome das crianças em papel colorido e escondê-los na sala. Quem encontrar, tenta ler.
3. Cartaz coletivo – Cada criança escreve seu nome em um grande cartaz que ficará exposto na sala.

DIA 2: RECONHECENDO AS LETRAS DO NOME

Maternal:

1. Pintura das letras do nome – As crianças pintam cada letra do próprio nome com tinta guache.
2. Massinha de modelar – Modelar as letras do nome com massinha colorida.
3. Música do nome – Criar uma música com o nome de cada criança.

Pré-escola:

1. Montagem com tampinhas – Usar tampinhas de garrafa para montar as letras do nome.
2. Quebra-cabeça do nome – Escrever o nome em tiras e misturar para que a criança monte corretamente.
3. Caminho do nome – Traçar um caminho no chão com fita adesiva e a criança percorre dizendo cada letra do seu nome.

DIA 3: ESCRITA E PERCEPÇÃO VISUAL

Maternal:

1. Raspadinha do nome – Cobrir papel com giz de cera e raspar para revelar o nome escondido.
2. Brincando com areia – Escrever o nome na areia com os dedos.
3. Jogo das sombras – As crianças ligam o nome ao seu crachá correto.

Pré-escola:

1. Ligando os pontos – Atividade de ligar os pontos formando as letras do nome.
2. Escrita no papel quadriculado – Incentivar a escrita do nome com apoio de quadrículas.
3. Formando com palitos – Criar as letras do nome com palitos de picolé.

DIA 4: EXPLORAÇÃO SENSORIAL E MOVIMENTO

Maternal:

1. Nome em alto-relevo – Cobrir o nome escrito com barbante ou lã para sentir a textura.
2. Trilha do nome – Criar uma trilha com letras para que a criança siga a sequência correta.
3. Bolhas mágicas – Soprar bolhas e dizer uma letra do nome a cada estouro.

Pré-escola:

1. Nome com algodão – Colar bolinhas de algodão nas letras do nome.
2. Corrida das letras – Brincadeira onde as crianças correm para pegar a letra correta do nome.
3. Dobradura das iniciais – Criar a primeira letra do nome com dobradura.

DIA 5: FINALIZAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO

Maternal:

1. Painel do nome – Criar um mural com os nomes decorados pelas crianças.
2. História do meu nome – Conversar sobre a origem do nome de cada um.
3. Entrega de certificados – Cada criança recebe um certificado personalizado com seu nome.

Pré-escola:

1. Livro do nome – Criar um mini-livro com o nome, a foto e um desenho.
2. Apresentação oral – Cada criança mostra e fala sobre sua produção.
3. Entrega dos crachás definitivos – Finalizar a semana com a entrega dos crachás personalizados.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

As atividades apresentadas tornam o aprendizado do nome próprio um momento significativo e prazeroso para as crianças. A ludicidade, a experimentação e a exploração sensorial são fundamentais para que cada pequeno desenvolva sua identidade, autoestima e habilidades iniciais de leitura e escrita de maneira natural e divertida.

Implementar este planejamento na Educação Infantil garantirá que cada criança se reconheça e se sinta valorizada, fortalecendo o vínculo com sua própria história e promovendo um aprendizado efetivo e duradouro.

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COMO BAIXAR OS ARQUIVOS?

Você pode baixar o arquivo do mural de forma simples. Aqui está o passo a passo para quem está no celular ou no computador:

No celular:

1. Toque no botão de download abaixo.
2. O arquivo será salvo automaticamente na sua galeria ou na pasta de downloads do dispositivo.

No computador:

1. Clique no botão de download abaixo.
2. Escolha a opção “Salvar como…” e selecione o local onde deseja armazenar o arquivo.

DIREITOS AUTORAIS E USO DO MATERIAL

Todos os direitos autorais deste material são reservados à professora Carolina Palhas de Souza.

• Uso e edição:
  Este mural foi desenvolvido exclusivamente para uso pedagógico e pessoal. Você pode editá-lo conforme suas necessidades, desde que mantenha o crédito autoral visível.
• Proibição:
  Não é permitida a reprodução, distribuição ou uso comercial sem autorização prévia da autora.

Atenção: Não remova o crédito autoral contido no material.

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