JUJU VAI VIAJAR – O CICLO DA ÁGUA: HISTÓRIA INFANTIL E PLANEJAMENTO COMPLETO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Introdução
A história “Juju Vai Viajar – O Ciclo da Água” é uma forma lúdica e envolvente de ensinar às crianças sobre a importância da água, seu ciclo natural e sua relevância para a vida no planeta. Essa abordagem facilita a compreensão do processo de evaporação, condensação e precipitação de maneira divertida e acessível.
Neste post, você encontrará:
- Um planejamento completo para a Educação Infantil, com atividades lúdicas, dinâmicas, brincadeiras e atividades artísticas.
- Uma dinâmica especial para o primeiro dia de aula.
- Um planejamento detalhado para a primeira semana de aula no Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), alinhado com a BNCC.
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HISTÓRIA INFANTIL: JUJU VAI VIAJAR – O CICLO DA ÁGUA
A história apresenta Juju, uma gotinha animada que embarca em uma jornada através do ciclo da água. Juju começa no oceano, aquece com o sol e evapora, transformando-se em vapor. No céu, encontra outras gotinhas e forma nuvens fofinhas. Com o frio, Juju e suas amigas se juntam e caem em forma de chuva. Algumas gotas vão para os rios, outras penetram no solo, e assim a aventura continua.
A história ensina sobre:
- Evaporação: O calor do sol aquece a água, transformando-a em vapor.
- Condensação: O vapor sobe e se junta para formar nuvens.
- Precipitação: Quando a nuvem fica carregada, a água cai como chuva.
- Infiltração e escoamento: Parte da água infiltra no solo e outra parte retorna aos rios e mares.
PLANEJAMENTO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL – CICLO DA ÁGUA
Duração: 1 semana
Faixa etária: 4 a 5 anos Campos de experiência da BNCC:
- O eu, o outro e o nós
- Corpo, gestos e movimentos
- Traços, sons, cores e formas
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Atividades por dia
DIA 1 – Introdução ao Ciclo da Água
- Atividade lúdica: Contação da história “Juju Vai Viajar – O Ciclo da Água”.
- Dinâmica: “O Ciclo da Água no Corpo” – As crianças imitam os estados da água: evaporam (pulam para cima), condensam (enrolam-se como bolinhas) e precipitam (caiem como gotas).
- Brincadeira: Caça-palavras com elementos do ciclo da água.
- Atividade artística: Pintura com aquarela para representar os estados da água.
DIA 2 – Experimentação e Descobertas
- Atividade lúdica: Experimento de evaporação com um copo de água ao sol.
- Dinâmica: “Formando Nuvens” – Assoprar um copo com água morna para ver a “nuvem” se formar.
- Brincadeira: Corrida das gotas – as crianças fingem ser gotas viajando pelo ciclo da água.
- Atividade artística: Modelagem em massinha dos estados da água.
DIA 3 – A Chuva e a Natureza
- Atividade lúdica: Vídeo educativo sobre a importância da água.
- Dinâmica: Brincando de chuva – as crianças batem palmas e estalam os dedos para imitar a chuva.
- Brincadeira: Circuito de obstáculos representando o caminho da água.
- Atividade artística: Construção de um mural coletivo com desenhos sobre o ciclo da água.
DIA 4 – Importância da Água no Dia a Dia
- Atividade lúdica: Roda de conversa sobre como economizar água.
- Dinâmica: “Água Limpa, Água Suja” – Separação de imagens mostrando diferentes usos da água.
- Brincadeira: Jogo da memória com figuras do ciclo da água.
- Atividade artística: Construção de uma maquete sobre o ciclo da água.
DINÂMICA PARA O PRIMEIRO DIA DE AULA: A GOTINHA VIAGEM PELO CICLO DA ÁGUA
Objetivo:
Apresentar o ciclo da água de forma interativa, incentivando a imaginação e a participação dos alunos.
Passo a passo:
- Cada aluno recebe um cartão com uma fase do ciclo da água.
- O professor conta a história e, quando uma fase é mencionada, as crianças com esse cartão levantam e imitam a ação (subir, virar nuvem, chover, correr para os rios).
- No final, todos formam um ciclo ao redor da sala, mostrando a viagem contínua da água.
PLANEJAMENTO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – 1ª SEMANA
Duração: 5 dias
Faixa etária: 1º ao 5º ano
Áreas do conhecimento e habilidades da BNCC
- Ciências da Natureza (EF01CI02, EF02CI03, EF05CI08)
- Geografia (EF04GE01, EF05GE02)
- Língua Portuguesa (EF15LP01 – leitura e compreensão de textos informativos)
Atividades por dia
DIA 1 – Introdução ao Ciclo da Água
- Leitura da história “Juju Vai Viajar”.
- Mapa conceitual sobre o ciclo da água.
- Produção de frases sobre o ciclo da água.
DIA 2 – Evaporação e Condensação
- Experimento de evaporação com copo d’água.
- Texto informativo sobre a formação das nuvens.
- Produção de quadrinhos ilustrando o processo.
DIA 3 – Precipitação e Escoamento
- Experiência com garrafa simulando a chuva.
- Debate sobre a importância da água.
- Construção de um infográfico sobre o tema.
DIA 4 – Consumo Consciente da Água
- Estudo de caso sobre desperdício de água.
- Redação sobre como economizar água.
- Criação de cartazes de conscientização.
DIA 5 – Apresentação e Encerramento
- Exposição das atividades.
- Construção coletiva de um mural do ciclo da água.
- Avaliação das aprendizagens.
Conclusão
O ciclo da água é um tema essencial para trabalhar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, ajudando as crianças a entenderem a importância desse recurso. A história “Juju Vai Viajar” e as atividades propostas tornam o aprendizado mais interativo e significativo.
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