🎶 DINÂMICA MUSICAL PARA ACOLHIMENTO: COMO TRANSFORMAR O INÍCIO DAS AULAS EM MOMENTOS MÁGICOS! 🎤✨
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🎼 O PODER DA MÚSICA NO ACOLHIMENTO INFANTIL
O início do ano letivo é um momento crucial para as crianças, principalmente na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Criar um ambiente acolhedor e seguro é essencial para que os pequenos se sintam confortáveis e felizes na escola. Uma das estratégias mais eficazes para isso é a música!
A canção de boas-vindas que apresentamos aqui é perfeita para integrar as crianças, desenvolver habilidades sociais e tornar a entrada na escola um momento divertido e especial. Confira a letra:
🎶 BEM-VINDOS À ESCOLA 🎤
“Bem-vindos à escola, vamos todos brincar,
Com a lata da boas-vindas vamos se alegrar!
Pegue uma ficha e é hora de mostrar,
O comando divertido que (nome da criança) irá realizar!”
Essa música é ótima para promover interação entre os alunos e criar um ambiente mais acolhedor. Agora, vamos entender como estruturar um planejamento completo de acolhimento baseado nessa dinâmica musical para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental.
📌 PLANEJAMENTO SEMANAL DE ACOLHIMENTO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
Objetivos
- Criar um ambiente acolhedor e seguro para as crianças.
- Desenvolver a socialização e a comunicação.
- Estabelecer uma rotina lúdica e interativa na entrada da escola.
📌 Campos de Experiência – BNCC (Educação Infantil)
✔ O eu, o outro e o nós – Fortalecimento de vínculos afetivos e sociais.
✔ Corpo, gestos e movimentos – Expressão corporal através de brincadeiras e dinâmicas.
✔ Escuta, fala, pensamento e imaginação – Estímulo à comunicação oral e à criatividade.
✔ Traços, sons, cores e formas – Exploração de ritmos e estímulos sensoriais.
📌 Habilidades da BNCC
- (EI03EO01) Participar de interações com adultos e crianças em atividades lúdicas.
- (EI03CG03) Explorar gestos e movimentos no contato com materiais e no brincar.
- (EI03ET03) Criar e reproduzir sons, ritmos e movimentos em atividades lúdicas.
📅 ROTINA DE ACOLHIMENTO – EDUCAÇÃO INFANTIL
📌 SEGUNDA-FEIRA
1️⃣ Atividade Lúdica: Música de boas-vindas com gestos e dança.
2️⃣ Dinâmica: Roda de conversa sobre o que cada um gosta na escola.
3️⃣ Brincadeira: Jogo “Quem sou eu?” com cartões ilustrados.
4️⃣ Atividade Artística: Desenho livre sobre o primeiro dia de aula.
📌 TERÇA-FEIRA
1️⃣ Atividade Lúdica: Contação de histórias com sons e gestos.
2️⃣ Dinâmica: Exploração sensorial com materiais diversos.
3️⃣ Brincadeira: Circuito motor com obstáculos coloridos.
4️⃣ Atividade Artística: Pintura com tinta guache.
📌 QUARTA-FEIRA
1️⃣ Atividade Lúdica: Música de acolhimento com palmas.
2️⃣ Dinâmica: Caixinha surpresa com objetos e sons.
3️⃣ Brincadeira: Dança das emoções com músicas temáticas.
4️⃣ Atividade Artística: Colagem com papéis coloridos.
📌 PLANEJAMENTO SEMANAL DE ACOLHIMENTO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL (1º AO 5º ANO)
Objetivos
- Criar um ambiente de interação e respeito mútuo entre os alunos.
- Desenvolver a oralidade e o trabalho em grupo.
- Estimular a autonomia e a criatividade dos alunos.
📌 Áreas do Conhecimento – BNCC (Ensino Fundamental)
✔ Linguagens – Desenvolvimento da oralidade e expressão.
✔ Matemática – Atividades lúdicas de raciocínio lógico.
✔ Ciências Humanas – Exploração da identidade e do meio social.
✔ Artes – Expressão através da arte e da música.
📅 ROTINA DE ACOLHIMENTO – ENSINO FUNDAMENTAL
📌 SEGUNDA-FEIRA
1️⃣ Atividade Lúdica: Apresentação da turma com jogo “Quem sou eu?”.
2️⃣ Dinâmica: Roda de conversa sobre expectativas para o ano letivo.
3️⃣ Brincadeira: Jogo “Bingo dos Nomes” para memorizar os colegas.
4️⃣ Atividade Artística: Criação de um mural “O que espero para este ano?”.
📌 TERÇA-FEIRA
1️⃣ Atividade Lúdica: Contação de histórias e interpretação.
2️⃣ Dinâmica: Jogo das perguntas e respostas sobre curiosidades da turma.
3️⃣ Brincadeira: Competição de charadas e desafios matemáticos.
4️⃣ Atividade Artística: Ilustração coletiva sobre o tema “Minha escola”.
📌 COMO SALVAR AS IMAGENS?
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DIREITOS AUTORAIS
Todos os direitos autorais deste material são reservados à professora Carolina Palhas de Souza.
Uso e edição do material: Este arquivo foi desenvolvido exclusivamente para uso pedagógico e pessoal pela professora Carolina Palhas de Souza. Qualquer reprodução ou distribuição comercial é proibida.
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