Blog

ATIVIDADES LÚDICAS PARA SONDAGEM INFANTIL: UM GUIA COMPLETO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO

TÍTULO:

ATIVIDADES LÚDICAS PARA SONDAGEM INFANTIL: COMO TORNAR A AVALIAÇÃO INICIAL DIVERTIDA E EFICAZ

PALAVRAS-CHAVE:

sondagem infantil, atividades lúdicas, educação infantil, alfabetização, tablet mágico infantil, alfabeto de madeira, roleta dos números, BNCC, reconhecimento de letras, formas geométricas, números, cores, planejamento pedagógico

INTRODUÇÃO

O início do ano letivo é um momento estratégico para professores e alunos. A sondagem inicial, realizada de forma acolhedora e interativa, é essencial para conhecer as habilidades e o desenvolvimento dos alunos. Este post apresenta um planejamento completo para duas semanas, utilizando ferramentas práticas e divertidas como o Tablet Mágico Infantil, o Alfabeto de Madeira e a Roleta dos Números.

Com este guia, você poderá transformar o diagnóstico inicial em uma experiência rica, prazerosa e alinhada à BNCC, garantindo o engajamento das crianças e informações valiosas para o planejamento pedagógico.

LINKS ÚTEIS

• Roleta dos Números: Acesse aqui
• Tablet Mágico Infantil no Shopee: Compre aqui
• Alfabeto de Madeira no Shopee: Compre aqui

OBJETIVOS

1. Realizar a sondagem inicial de forma interativa e divertida.
2. Avaliar habilidades motoras, cognitivas e gráficas das crianças.
3. Diagnosticar o reconhecimento de letras, números, formas geométricas e cores.
4. Promover o engajamento das crianças durante o processo de avaliação.

JUSTIFICATIVA

A sondagem inicial é um momento crucial para conhecer as crianças e planejar estratégias pedagógicas personalizadas. Quando realizada com ferramentas lúdicas como o Tablet Mágico Infantil, o Alfabeto de Madeira e a Roleta dos Números, ela se torna mais eficaz e atrativa. A interação com materiais diversificados permite avaliar habilidades de forma natural e agradável, fortalecendo o vínculo entre professor e alunos.

PLANEJAMENTO DE DUAS SEMANAS

SEMANA 1 – ACOLHIMENTO E SONDAGEM INICIAL

Dia 1: Exploração Livre das Ferramentas

• Atividade: Apresente o Tablet Mágico Infantil e o Alfabeto de Madeira. As crianças podem explorar livremente os materiais.
• Objetivo: Familiarizar as crianças com os materiais e criar um ambiente acolhedor.
• Campo de Experiência: Traços, sons, cores e formas.
• Habilidade BNCC: EI03CG03 – Explorar diferentes materiais e ferramentas.

Dia 2: Descobrindo Números com a Roleta dos Números

• Atividade: Cada criança gira a Roleta dos Números e escreve o número sorteado no Tablet Mágico.
• Objetivo: Avaliar o reconhecimento e a grafia dos números.
• Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
• Habilidade BNCC: EI03ET04 – Identificar e representar números.

Dia 3: Reconhecendo Cores

• Atividade: As crianças giram uma roleta de cores e procuram objetos no ambiente que correspondam à cor sorteada. Depois, desenham os objetos no Tablet Mágico.
• Objetivo: Avaliar o reconhecimento e a associação de cores.
• Campo de Experiência: O eu, o outro e o nós.
• Habilidade BNCC: EI03ET03 – Nomear e identificar cores.

Dia 4: Explorando Formas Geométricas

• Atividade: Apresente formas geométricas e desafie as crianças a reproduzi-las no Tablet Mágico.
• Objetivo: Avaliar o reconhecimento e a reprodução de formas geométricas.
• Campo de Experiência: Traços, sons, cores e formas.
• Habilidade BNCC: EI02ET05 – Identificar formas geométricas em diferentes contextos.

Dia 5: Formação do Nome Próprio

• Atividade: As crianças utilizam o Alfabeto de Madeira para formar seus nomes e escrevê-los no Tablet Mágico.
• Objetivo: Avaliar o reconhecimento e a escrita do nome próprio.
• Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação.
• Habilidade BNCC: EI03ET05 – Reconhecer e escrever o próprio nome.

SEMANA 2 – APROFUNDAMENTO DA SONDAGEM

Dia 6: História e Expressão Gráfica

• Atividade: Conte uma história e peça para as crianças desenharem no Tablet Mágico o que mais chamou atenção.
• Objetivo: Avaliar habilidades de interpretação e expressão gráfica.
• Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação.
• Habilidade BNCC: EI03ET07 – Representar cenas de histórias ouvidas.

Dia 7: Relacionando Letras e Números

• Atividade: As crianças giram a Roleta dos Números e a Roleta do Alfabeto e representam os resultados no Tablet Mágico.
• Objetivo: Trabalhar a associação de letras e números.
• Campo de Experiência: Traços, sons, cores e formas.
• Habilidade BNCC: EI02ET08 – Relacionar números e letras.

Dia 8: Construção de Palavras Simples

• Atividade: Com o Alfabeto de Madeira, as crianças formam palavras simples e as escrevem no Tablet Mágico.
• Objetivo: Diagnosticar habilidades iniciais de leitura e escrita.
• Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação.
• Habilidade BNCC: EI03ET04 – Formar palavras simples.

Dia 9: Compartilhando Produções

• Atividade: Cada criança apresenta seus desenhos e palavras aos colegas.
• Objetivo: Promover a socialização e a autoconfiança.
• Campo de Experiência: O eu, o outro e o nós.
• Habilidade BNCC: EI03EO05 – Participar de apresentações coletivas.

Dia 10: Análise e Planejamento Pedagógico

• Atividade: O professor analisa as fichas de acompanhamento e organiza intervenções pedagógicas personalizadas.
• Objetivo: Traçar estratégias eficazes para o desenvolvimento das crianças.

FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL BIMESTRAL

CONCLUSÃO

Tornar a sondagem inicial uma atividade lúdica é uma forma eficiente de engajar as crianças e obter dados importantes para o planejamento pedagógico. Utilize ferramentas como o Tablet Mágico Infantil, o Alfabeto de Madeira e a Roleta dos Números para criar experiências de aprendizado significativas e prazerosas.

Gostou das ideias? Compartilhe com outros professores e faça do início do ano letivo um momento inesquecível!