OFICINA CRIATIVA COM CANETA 3D: COLARES DE PEIXINHOS COLORIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 🐠🎨💜

Palavras-chave: oficina criativa, caneta 3D, peixinhos coloridos, colares infantis, tecnologia na educação, educação infantil, BNCC, coordenação motora fina, arte e tecnologia, professora Carolina Palhas, atividades lúdicas, Shopee, recursos pedagógicos

🎨 Introdução Pedagógica: unindo arte, tecnologia e criatividade

A oficina de colares com peixinhos coloridos feitos com a caneta 3D é uma proposta lúdica que une tecnologia, arte e coordenação motora fina, transformando o aprendizado em um momento de pura experimentação e encantamento.

Ideal para turmas da Educação Infantil, a atividade permite que as crianças explorem as formas, as cores e a textura do material, enquanto desenvolvem habilidades manuais, concentração e noções espaciais.

Ao utilizar a caneta 3D, as crianças têm o primeiro contato com uma ferramenta tecnológica que estimula a curiosidade e desperta o interesse pelo universo da inovação. Essa vivência aproxima o digital do concreto, mostrando que a tecnologia também pode ser uma poderosa aliada no fazer artístico e na descoberta sensorial.

💡 Por que trabalhar com caneta 3D na Educação Infantil?

A caneta 3D transforma o desenho em um objeto real. Com ela, a criança deixa de apenas desenhar no papel e passa a criar em três dimensões, dando forma aos seus próprios personagens e objetos.

No caso desta oficina, o tema do “fundo do mar” serviu como ponto de partida para a confecção de peixinhos coloridos, que depois se transformaram em pingentes de colares feitos com barbante.

Essa atividade estimula:

✋ Coordenação motora fina – ao segurar e movimentar a caneta 3D.
👀 Atenção e percepção visual – ao acompanhar o desenho se formando em 3D.
💭 Imaginação e criatividade – ao escolher as cores e formas dos peixes.
💬 Expressão oral – ao conversar sobre o que criaram.
💜 Afetividade – ao confeccionar algo que podem usar e mostrar aos colegas.

Além disso, o trabalho com arte e tecnologia está diretamente ligado aos campos de experiência da BNCC, especialmente “Traços, sons, cores e formas” e “Corpo, gestos e movimentos”.

🐟 Como foi a oficina: passo a passo

A proposta começou com a observação de imagens e vídeos de animais aquáticos, que despertaram a curiosidade das crianças sobre os seres que vivem no fundo do mar. Em seguida, cada criança pôde escolher a cor do filamento que usaria na caneta 3D para criar seu próprio peixe.

A produção foi guiada pela professora, que explicou e demonstrou o uso da ferramenta, sempre priorizando a segurança e a autonomia dos alunos.

✨ Materiais utilizados:

Caneta 3D (filamentos coloridos)
Barbante para os colares
Tesoura sem ponta
Cola em bastão
Molde simples de peixe (opcional para apoio visual)
Papel Color Pop Branco Neve Mimo 180g (para base de apoio)

Após finalizarem os peixinhos, cada criança amarrou um pedaço de barbante, transformando sua criação em um pingente personalizado. O resultado foi encantador: colares coloridos, vibrantes e cheios de significado.

🗓️ Planejamento semanal: arte e tecnologia em foco

Abaixo, um planejamento completo de uma semana, com quatro atividades diárias, voltadas ao tema “Animais do Mar e Arte em 3D”, alinhadas à BNCC e aos campos de experiência da Educação Infantil.

🌊 SEGUNDA-FEIRA – DESCOBRINDO OS ANIMAIS DO MAR

Objetivo: conhecer diferentes animais aquáticos e suas características.
Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós; Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Habilidades BNCC: EI03EF03, EI03CG01

Roda de conversa: “Quem vive no mar?”
Exibição de vídeo: Animais Terrestres, Aéreos e Aquáticos
Exploração de imagens: observação de peixes coloridos e corais.
Desenho livre: desenhar um peixe com lápis de cor.

🧡 TERÇA-FEIRA – EXPERIÊNCIA COM A CANETA 3D

Objetivo: introduzir o uso da caneta 3D e trabalhar a coordenação motora fina.
Campos de Experiência: Traços, sons, cores e formas.
Habilidades BNCC: EI03TS02, EI03EF04

Apresentação da caneta 3D e demonstração.
Atividade guiada: criar peixinhos com diferentes cores.
Secagem e observação das produções.
Conversa sobre o processo: o que foi mais divertido e desafiador?

💚 QUARTA-FEIRA – MONTANDO OS COLARES

Objetivo: transformar os peixinhos 3D em colares personalizados.
Campos de Experiência: Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas.
Habilidades BNCC: EI03CG02, EI03TS03

Escolha do barbante e montagem dos colares.
Atividade de socialização: mostrar o colar para os colegas.
Registro artístico: desenhar seu colar no caderno.
Atividade de relaxamento: ouvir sons do mar.

💜 QUINTA-FEIRA – EXPOSIÇÃO E INTERAÇÃO

Objetivo: valorizar o processo criativo e incentivar a fala e a escuta.
Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós; Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Habilidades BNCC: EI03EO02, EI03EF06

Exposição dos colares na sala ou no pátio.
Roda de conversa: como foi criar o peixe em 3D?
Fotografia das produções para o mural digital da escola.
Atividade de movimento: “Dança dos Peixinhos” (as crianças se movem como peixes no mar).

💙 SEXTA-FEIRA – REVISÃO E AVALIAÇÃO LÚDICA

Objetivo: consolidar os aprendizados da semana.
Campos de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Habilidades BNCC: EI03CG01, EI03EF05

Revisão do vídeo dos animais.
Quiz “Verdadeiro ou Falso” no Wordwall sobre animais aquáticos.
Jogo sensorial: identificar animais marinhos pelo som.
Fechamento da semana: entrega simbólica dos colares aos colegas.

🧩 Benefícios pedagógicos da atividade

A oficina de colares com peixinhos 3D é uma atividade completa que favorece:

Coordenação motora fina
Criatividade e imaginação
Autonomia e responsabilidade
Expressão artística e oral
Compreensão da tecnologia como ferramenta educativa

Essa integração entre arte, ciência e tecnologia desperta nas crianças o desejo de explorar, experimentar e aprender de forma prazerosa e significativa.

🌟 “ACHADINHOS” DA SHOPEE QUE SALVAM O PLANEJAMENTO 🌟

Você sabe que eu adoro facilitar a vida, né? Para fazer essas e muitas outras atividades, eu sempre recorro a alguns materiais coringa que encontro na Shopee. Eles são baratos, chegam rápido e dão um upgrade em qualquer artesanato.

No vídeo de hoje (e em quase todas as atividades dessa semana), eu usei alguns desses “achadinhos” que recomendo de olhos fechados. Se você quer garantir os seus, aqui estão os links:

Caneta 3D: https://s.shopee.com.br/70C3ZZhvfv
- Perfeita para crianças maiores criarem estruturas, ou para a professora fazer detalhes em relevo nos painéis.
Folha A4 (Pacotão): https://s.shopee.com.br/3LIlCy5r6J
- A base de tudo! Para os desenhos, as impressões e as pinturas.
Tesoura Escolar (Kit): https://s.shopee.com.br/4ArsCXb8pj
- Essencial ter várias (e sem ponta!) para a turma toda trabalhar a coordenação motora.
Tinta Guache em Bastão: https://s.shopee.com.br/Lf9dXWvMd
- Essa é minha favorita! Pinta como tinta, mas não suja a mão e seca rápido. Perfeita para os pequenos.
Lápis de Cor (Caixa Grande): https://s.shopee.com.br/VyZpsR0tU
- Nunca é demais. Gosto dessas caixas maiores para garantir todas as cores do arco-íris (e do fundo do mar!).
Olhos Móveis (Pacote): https://s.shopee.com.br/9pWEx4ujql
- O toque final! É o que dá vida e personalidade para qualquer peixe, polvo ou caranguejo.
Cola em Bastão: https://s.shopee.com.br/AUlvkKmzcb
- Mais fácil para os pequenos manusearem do que a cola líquida, e faz menos sujeira na hora de colar as escamas.
E.V.A. com Brilho: https://s.shopee.com.br/AUlvkO7mQq
- Perfeito para fazer as escamas brilhantes do “Peixinho Arco-Íris” ou os detalhes das nadadeiras.
Papel Crepom (Colorido): https://s.shopee.com.br/2VjeDiB1st
Ideal para fazer os tentáculos da água-viva, as algas do painel ou bolinhas para preenchimento.

💙 Conclusão: O Brincar como Veículo de Aprendizagem

Ufa! Que mergulho intenso, não é?

Espero que esse planejamento gigante sirva de inspiração para vocês. Lembrem-se: cada atividade, por mais simples que pareça, é uma oportunidade de ouro. Uma simples colagem de peixinho é, na verdade, uma aula complexa sobre coordenação motora fina, planejamento, tomada de decisão (qual cor usar?), paciência e orgulho do próprio trabalho.

O tema “Fundo do Mar” é uma tela em branco (ou melhor, em azul!) para explorarmos o mundo. O mais importante não é que o peixe saia perfeito, mas que a criança tenha se divertido, tentado, explorado e aprendido no processo.

O brincar é o trabalho da criança, e o nosso papel é sermos os melhores “designers de brincadeiras” que podemos ser.

E aí, gostou das ideias? Qual dessas 20 atividades você vai correndo aplicar na sua sala (ou em casa)? Me conta aqui nos comentários!

Até a próxima!

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