BRINCAR É UM DIREITO: PLANEJAMENTO COMPLETO PARA A SEMANA MUNDIAL DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Post author:carolinapalhas01
Post published:27 de May de 2025
Post category:Atividades Pedagógicas

BRINCAR É UM DIREITO: PLANEJAMENTO COMPLETO PARA A SEMANA MUNDIAL DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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A Semana Mundial do Brincar é um convite à reflexão e à ação: estamos, de fato, garantindo o brincar pleno e significativo na rotina das crianças? O brincar é um direito assegurado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), mas é também uma necessidade vital para o desenvolvimento emocional, cognitivo, motor e social dos pequenos.

Neste post, vamos mergulhar em um planejamento completo, estruturado com base na BNCC, para celebrar a Semana Mundial do Brincar com 4 atividades lúdicas por dia ao longo de 5 dias. Cada proposta está alinhada aos Campos de Experiência e habilidades da Base Nacional Comum Curricular.

🌸 SEGUNDA-FEIRA: BRINCAR DE FAZ DE CONTA

Tema do dia: Imaginar e criar com o corpo e com objetos

Teatro de Fantasias

Campo de experiência: “O eu, o outro e o nós”
Habilidade: EI03EO05 – Demonstrar empatia, cuidado e respeito nas interações.
Objetivo: Estimular o faz de conta com roupas e objetos variados.

Cenário de Casinha com Panelinhas

Campo: “Corpo, gestos e movimentos”
Habilidade: EI02CG02 – Utilizar gestos e movimentos em situações cotidianas.
Objetivo: Reproduzir cenas do cotidiano com brinquedos.

Contação de Histórias com Fantoches

Campo: “Escuta, fala, pensamento e imaginação”
Habilidade: EI03EF06 – Relatar experiências vividas e ouvir com atenção.
Objetivo: Ampliar o repertório de linguagens.

Circuito do Faz de Conta

Campo: “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”
Habilidade: EI02ET02 – Explorar relações espaciais em brincadeiras.
Objetivo: Ampliar noções de tempo e espaço.

💖 TERÇA-FEIRA: BRINCAR COM A NATUREZA

Tema do dia: Descobertas sensoriais e contato com o meio ambiente

Caça ao Tesouro Natural

Campo: “Natureza e sociedade”
Habilidade: EI03ET01 – Observar elementos da natureza e registrar descobertas.
Objetivo: Incentivar a observação ativa.

Mandala com Folhas e Flores

Campo: “Traços, sons, cores e formas”
Habilidade: EI02TS01 – Expressar-se por diferentes linguagens.
Objetivo: Trabalhar arte natural com elementos reais.

Trilha Sensorial Descalça

Campo: “Corpo, gestos e movimentos”
Habilidade: EI02CG03 – Reconhecer sensações corporais em diferentes materiais.
Objetivo: Estimular os sentidos.

Cantiga de Roda sobre a Natureza

Campo: “Escuta, fala, pensamento e imaginação”
Habilidade: EI03EF01 – Participar de jogos verbais e músicas.
Objetivo: Relacionar oralidade e movimento.

🎨 QUARTA-FEIRA: BRINCADEIRAS DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA

Tema do dia: Criar e se expressar com cores, formas e materiais diversos

Oficina de Pintura Coletiva com os Pés

Campo: “Traços, sons, cores e formas”
Habilidade: EI02TS03 – Criar a partir da experimentação.
Objetivo: Explorar técnicas fora do comum.

Desenho Livre ao Som de Música

Campo: “Escuta, fala, pensamento e imaginação”
Habilidade: EI03EF02 – Expressar sentimentos por meio da arte.
Objetivo: Unir música e desenho.

Dobraduras Lúdicas com Papel Colorido

Campo: “Espaços, tempos, quantidades…”
Habilidade: EI02ET03 – Reconhecer formas geométricas.
Objetivo: Relacionar arte e matemática.

Construção de Brinquedos com Sucata

Campo: “Natureza e sociedade”
Habilidade: EI03ET03 – Investigar materiais reutilizáveis.
Objetivo: Promover sustentabilidade.

🏋️‍♀️ QUINTA-FEIRA: BRINCADEIRAS CORPORAIS

Tema do dia: Movimento, ritmo e jogos com o corpo

Circuito Motor com Estimulos Variados

Campo: “Corpo, gestos e movimentos”
Habilidade: EI02CG01 – Utilizar movimentos amplos com intencionalidade.
Objetivo: Promover coordenação motora ampla.

Dança das Emoções

Campo: “O eu, o outro e o nós”
Habilidade: EI03EO02 – Reconhecer e nomear emoções.
Objetivo: Trabalhar expressividade e empatia.

Corrida do Ovo na Colher

Campo: “Espaços, tempos…”
Habilidade: EI02ET04 – Resolver problemas com estratégias simples.
Objetivo: Desenvolver foco e controle.

Jogo das Estátuas com Música Infantil

Campo: “Escuta, fala, pensamento…”
Habilidade: EI03EF01 – Responder a comandos e ritmos.
Objetivo: Estimular escuta ativa.

🏰 SEXTA-FEIRA: BRINCAR LIVRE E CONSCIÊNCIA

Tema do dia: Brincar espontâneo, reflexão e partilha

Brincadeira Livre nos Espaços Externos

Campo: Todos os campos
Habilidade: Integração geral
Objetivo: Garantir tempo de brincar espontâneo.

Exposição das Produções da Semana

Campo: “Traços, sons, cores e formas”
Habilidade: EI03TS01 – Compartilhar criações com os colegas.
Objetivo: Valorizar a expressão infantil.

Roda de Conversa: O que mais gostei?

Campo: “O eu, o outro e o nós”
Habilidade: EI03EO04 – Expressar opiniões e sentimentos.
Objetivo: Refletir sobre experiências.

Entrega do Certificado do Brincar

Campo: Todos os campos
Habilidade: Integração geral
Objetivo: Celebrar a semana e reconhecer as conquistas.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A Semana Mundial do Brincar é mais do que uma celebração: é um lembrete de que o brincar é essencial, é urgente e é um compromisso coletivo. Com esse planejamento, educadoras e educadores podem proporcionar uma experiência rica, afetiva e potente para as crianças. Valorizar o brincar é valorizar a infância em sua plenitude.

Compartilhe este post com outras professoras, coordenações e famílias. Que essa semana seja cheia de risos, descobertas e memórias afetivas que durem para sempre.

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