EXPLORANDO O MUNDO DOS ROBÔS: ATIVIDADES LÚDICAS COM TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

Palavras-chave: robôs, educação infantil, tecnologia, atividades desplugadas, atividades plugadas, BNCC, ludicidade, GCompris, aprendizagem ativa

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Introdução

A tecnologia está cada vez mais presente no cotidiano das crianças, e trazê-la para o ambiente escolar de forma criativa e significativa pode tornar a aprendizagem ainda mais encantadora. Trabalhar com o tema “Explorando o Mundo dos Robôs” é uma excelente oportunidade para apresentar conceitos de tecnologia, lógica, coordenação e linguagem de maneira lúdica e interativa.

Neste post, você encontrará um planejamento completo com atividades plugadas (com o uso de recursos digitais) e desplugadas (sem o uso de tecnologia digital), especialmente desenvolvidas para a Educação Infantil, alinhadas à BNCC e organizadas em diferentes estações de aprendizagem.

Por que trabalhar o tema Robôs na Educação Infantil?

Explorar o universo dos robôs permite desenvolver diversas habilidades essenciais para o século XXI, como:

• Raciocínio lógico e pensamento computacional

• Coordenação motora fina e ampla

• Criatividade e imaginação

• Comunicação e socialização

• Curiosidade científica e resolução de problemas

Além disso, essa abordagem possibilita que as crianças interajam com o mundo da tecnologia de forma responsável, saudável e divertida, favorecendo o desenvolvimento integral proposto pela BNCC nos campos de experiência.

Campos de Experiência da BNCC Trabalhados

• O Eu, o Outro e o Nós

• Corpo, Gestos e Movimentos

• Traços, Sons, Cores e Formas

• Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

• Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

Sequência de Atividades: Explorando o Mundo dos Robôs

🧸 Atividade Desplugada 1: Brincando com o Robô

Objetivo: Explorar o funcionamento de um brinquedo tecnológico.
Descrição: As crianças aprendem a colocar pilhas, ligar e desligar um robô de brinquedo disponível no cantinho tecnológico. Depois, exploram livremente seu funcionamento.
Campos da BNCC:

• Corpo, Gestos e Movimentos

• Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
  BNCC Computação:

• Eixo: Mundo Digital

• Habilidade: EI03CO07 – Reconhecer dispositivos eletrônicos, identificando quando estão ligados ou desligados.

🖼️ Atividade Plugada 1: Apreciação de Imagens de Robôs

Objetivo: Reconhecer diferentes tipos de robôs e suas funções no cotidiano.
Descrição: Em roda, as crianças observam imagens de robôs domésticos, industriais, médicos e brinquedos, participando de uma conversa guiada sobre suas funções.
Campos da BNCC:

• Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

• O Eu, o Outro e o Nós
  BNCC Computação:

• Eixos: Mundo Digital e Cultura Digital

• Habilidades:

  • EI03CO09 – Identificar dispositivos computacionais e formas de interação.

  • EI03CO10 – Utilizar tecnologia digital de maneira segura e consciente.

🎮 Atividade Desplugada 2: Brincando de Robô e Programador

Objetivo: Desenvolver o pensamento sequencial e o trabalho em equipe.
Descrição: Com um circuito no chão e setas direcionais, as crianças alternam entre os papéis de programador e robô, simulando comandos e respostas.
Campos da BNCC:

• Corpo, Gestos e Movimentos

• Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
  BNCC Computação:

• Eixo: Pensamento Computacional

• Habilidades:

  • EI03CO02 – Expressar etapas de forma ordenada.

  • EI03CO03 – Experienciar algoritmos com objetos e movimentos.

  • EI03CO04 – Criar e representar algoritmos para resolver problemas.

🔁 Rodízio de Atividades

🎨 Mesa 1 – Desenho Livre por Observação

Objetivo: Desenvolver a expressão artística e a observação.
Descrição: As crianças desenham robôs a partir de imagens, narram suas criações e tentam escrever a palavra “robô” de forma espontânea.
Campos da BNCC:

• Traços, Sons, Cores e Formas

• Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
  BNCC Computação:

• Eixo: Pensamento Computacional

• Habilidade: EI03CO01 – Reconhecer padrões de repetição em sons, movimentos e desenhos.

🧩 Mesa 2 – Jogos de Montar com o Robô Quadrado

Objetivo: Identificar formas geométricas e trabalhar coordenação.
Descrição: Após assistir à música “O Robô Quadrado”, as crianças identificam objetos quadrados na sala e constroem robôs com blocos.
Campos da BNCC:

• Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

• Traços, Sons, Cores e Formas
  BNCC Computação:

• Eixo: Pensamento Computacional

• Habilidades:

  • EI03CO01 – Reconhecer padrões.

  • EI03CO04 – Criar representações para resolver problemas.

🤖 Mesa 3 – Eu sou um Robô! (Faz de Conta)

Objetivo: Trabalhar expressão corporal, imaginação e linguagem.
Descrição: As crianças usam máscaras e dedoches para brincar de imitar movimentos e sons de robôs, desenvolvendo a criatividade e a comunicação.
Campos da BNCC:

• Corpo, Gestos e Movimentos

• Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
  BNCC Computação:

• Eixo: Pensamento Computacional

• Habilidade: EI03CO02 – Expressar etapas de forma ordenada.

🧃 Cantinho Tecnológico – Exploração Livre

Objetivo: Explorar livremente brinquedos tecnológicos, despertando a curiosidade.
Descrição: Brinquedos com luzes, sons e botões ficam disponíveis para livre exploração, com mediação do professor para ampliar o repertório das crianças.
Campos da BNCC:

• Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

• Corpo, Gestos e Movimentos
  BNCC Computação:

• Eixo: Mundo Digital

• Habilidades:

  • EI03CO07 – Reconhecer dispositivos eletrônicos.

  • EI03CO09 – Identificar formas de interação com a tecnologia.

🕹️ Atividade Plugada 2: Jogue a Bola para o Tuxum (GCompris)

Objetivo: Desenvolver o raciocínio lógico e a coordenação motora fina.
Descrição: No computador, as crianças jogam o game “Jogue a Bola para o Tuxum”, aprendendo a usar as setas do teclado para direcionar a bola até o personagem.
Campos da BNCC:

• Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

• Corpo, Gestos e Movimentos
  BNCC Computação:

• Eixos: Pensamento Computacional e Mundo Digital

• Habilidades:

  • EI03CO03 – Executar algoritmos em ambiente plugado.

  • EI03CO06 – Compreender decisões binárias (verdadeiro ou falso).

Conclusão

Trabalhar com o tema “Explorando o Mundo dos Robôs” é uma excelente forma de unir brincadeira, tecnologia e aprendizagem significativa na Educação Infantil. As atividades propostas aqui promovem o desenvolvimento integral da criança, alinhadas aos campos de experiência da BNCC e às habilidades específicas de Computação, organizadas nos eixos: Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital. Assim, incentivamos desde cedo uma relação criativa, crítica e responsável com a tecnologia.

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