ATIVIDADES CRIATIVAS PARA TRABALHAR O NOME NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Post author:carolinapalhas01
Post published:27 de April de 2025
Post category:Atividades Pedagógicas

ATIVIDADES CRIATIVAS PARA TRABALHAR O NOME NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Palavras-chave: nome próprio, atividades com o nome, identidade na educação infantil, coordenação motora fina, BNCC, alfabetização lúdica, atividades com massinha, letras do nome, atividades com tampinhas, educação infantil, reconhecimento do nome, aprendizagem significativa, recursos pedagógicos, atividades com papel, crachá infantil, letras móveis

A construção da identidade é uma das primeiras experiências significativas que a criança vive no ambiente escolar. Trabalhar o nome próprio na Educação Infantil vai muito além da alfabetização: é uma forma de fortalecer o senso de pertencimento, estimular a oralidade, a percepção visual, a coordenação motora fina e o reconhecimento de si mesmo no grupo. Pensando nisso, reuni neste post diversas atividades criativas, lúdicas e significativas que você pode aplicar com sua turma. Todas foram testadas em sala de aula e encantaram as crianças!

✨ POR QUE TRABALHAR O NOME PRÓPRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL?

O nome é a primeira representação escrita que a criança reconhece como parte da sua identidade. Ele carrega significado, afeto e história. Ao utilizarmos o nome como ponto de partida para atividades pedagógicas, proporcionamos um aprendizado com sentido, que desperta interesse e estimula o envolvimento emocional.

📅 RELAÇÃO COM A BNCC

As atividades com o nome próprio envolvem diversos Campos de Experiência e habilidades da BNCC. Veja alguns exemplos:

Campos de Experiência:

O eu, o outro e o nós
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Traços, sons, cores e formas

Habilidades:

EI03CG01: Demonstrar atitudes de cuidado e respeito consigo e com os outros.
EI03EF06: Reconhecer seu nome escrito, identificando as letras que o compõem.
EI03TS01: Utilizar materiais variados para desenhar, pintar, rasgar, colar, modelar etc.

🖌️ ATIVIDADES COM O NOME PRÓPRIO

1. Massinha formando o nome As crianças usam massinha de modelar para formar as letras do próprio nome. Essa atividade estimula a coordenação motora fina e a percepção visual, além de proporcionar um momento de exploração tátil e sensorial.

2. Letra com tampinhas Cada criança escolhe a primeira letra do seu nome e monta sua forma com tampinhas coloridas. Além de trabalhar reconhecimento de letras, também reforça conceitos de forma e cor.

3. Crachá ilustrado Com um retângulo de papel, barbante e muita criatividade, as crianças desenham seus rostos e escrevem seus nomes, criando seus próprios crachás. Essa atividade desenvolve a identidade e a percepção de grupo.

4. Boneco do nome (colagem) Cada letra do nome é colada em um bonequinho personalizado com desenho da criança. A sequência das letras é trabalhada de forma divertida e afetiva.

5. Cartão com o nome Com papel dobrado, desenhos e escrita, a criança monta um cartão com o seu nome. Pode ser usado como marcadores de lugar ou para compor murais.

6. Decoração da letra inicial Em uma folha impressa com a letra inicial do nome, a criança cola pedacinhos de papel colorido para decorar. Uma atividade de arte e reconhecimento.

7. Carteirinha de identidade infantil Com foto, digital e nome, cada criança monta sua própria “identidade” com base em modelo impresso. Exploração do nome, autoimagem e sentido de pertencimento.

🔹 OUTRAS IDEIAS PARA EXPLORAR O NOME

Caça ao nome na sala: esconde os nomes dos colegas e promove uma busca divertida.
Cartaz coletivo com todos os nomes da turma.
Jogo da memória com os nomes dos colegas.
Letras móveis para montagem do próprio nome.
Sequência de letras com barbante e prendedor.
Caderno “Meu Nome é…”: onde a criança cola atividades semanais com seu nome.
Música personalizada com o nome das crianças.

📅 SUGESTÃO DE PLANEJAMENTO (SEQUÊNCIA DIDÁTICA – 1 SEMANA)

Segunda-feira:

Atividade com massinha formando o nome.
Roda de conversa: História do nome de cada um.

Terça-feira:

Colagem da letra inicial com papel colorido.
Jogo da memória com nomes da turma.

Quarta-feira:

Confeccão de crachá.
Leitura coletiva dos nomes no mural.

Quinta-feira:

Boneco do nome com colagem.
Atividade de escrita do nome com letras móveis.

Sexta-feira:

Montagem da carteirinha de identidade.
Exposição das produções em um mural “Quem sou eu?”

📸 COMO REGISTRAR NO PORTFÓLIO

Fotos das atividades com legenda explicativa.
Relato individual do reconhecimento do nome.
Linha do tempo do avanço da criança (do rabisco à escrita com letras).
Desenho com o nome escrito por ela.

💭 CONCLUSÃO

Trabalhar o nome próprio com atividades lúdicas é uma das formas mais eficazes de despertar o interesse das crianças pela linguagem escrita desde cedo. Cada proposta aqui apresentada contribui para o desenvolvimento integral, promovendo a alfabetização de forma significativa, afetiva e divertida.

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Professora Carolina Palhas
Blog: www.professoracarolinapalhas.com
Instagram: @carolinapalhas

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