ATIVIDADE QUE BALANÇA AUTISMO: UM CORAÇÃO QUE ENSINA SOBRE AMOR, RESPEITO E INCLUSÃO

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UM CORAÇÃO QUE BALANÇA, MAS NÃO CAI: UMA AULA DE AMOR E RESPEITO

A educação infantil é o terreno fértil onde plantamos as sementes do respeito, da empatia e da convivência com as diferenças. E foi pensando nisso que a Professora Carolina Palhas criou uma nova versão encantadora da sua “Atividade que Balança Autismo”: um coração feito de peças de quebra-cabeça que balança para lá e para cá, mas sempre volta ao centro. 💙

Essa versão traz uma mensagem ainda mais simbólica: o coração de quem vive com autismo pode ser diferente, mas é cheio de amor, cor e força. E é com ele que a criança aprende, brinca e se conecta com o mundo.

COMO FUNCIONA A ATIVIDADE

A base semicircular azul permite que o coração, colado na parte superior, se movimente de um lado para o outro quando empurrado levemente. O coração, por sua vez, é formado por peças de quebra-cabeça nas cores azul, amarelo, vermelho e verde — símbolo internacional do Transtorno do Espectro Autista (TEA).

🎯 O movimento chama a atenção das crianças e cria uma experiência sensorial e visual, que facilita o entendimento de que cada pessoa tem o seu próprio ritmo e equilíbrio.

MENSAGEM QUE A ATIVIDADE TRANSMITE

🧩 Somos todos diferentes, e tudo bem.
💙 A inclusão começa quando abrimos o coração.
🌈 A diversidade é o que colore o mundo.
🤲 Cada um balança de um jeitinho, mas todos merecem acolhimento.

OBJETIVOS PEDAGÓGICOS DA ATIVIDADE

✅ Desenvolver empatia e respeito à diversidade;
✅ Trabalhar a coordenação motora fina (recorte, colagem, montagem);
✅ Introduzir o símbolo do autismo de forma lúdica;
✅ Estimular a oralidade com base na observação do movimento;
✅ Celebrar o Dia da Conscientização do Autismo com significado real.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Molde da base semicircular (disponível para download);
Coração com peças de quebra-cabeça (colorido ou para colorir);
Tesoura sem ponta;
Cola bastão ou fita dupla face;
Cartolina ou papel mais firme para reforçar a estrutura.

PASSO A PASSO DA ATIVIDADE QUE BALANÇA COM CORAÇÃO

Imprima a base e o coração colorido ou para colorir.
Recorte a base circular e dobre ao meio.
Cole a parte inferior do coração na parte superior da base semicircular.
Empurre levemente a base e observe o movimento de balanço.
Incentive as crianças a compartilharem o que sentem ou pensam ao ver o coração balançar.

KIT COMPLETO “AUTISMO COM AMOR” – CONHEÇA TODOS OS ITENS

Se você se encantou pela coroa, vai amar conhecer o kit completo! Ele foi pensado com muito amor, cuidado e propósito, usando papel comum para facilitar a montagem.

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🔹 1. HISTÓRIA EM CARTAZ – “O MENINO ESPECIAL”

Um cartaz ilustrado com uma história rimada que aborda de forma poética a vivência de uma criança com autismo. Perfeito para rodas de conversa e leitura coletiva.

Atividade:

Leitura em voz alta
Desenho do personagem
Mural coletivo com as interpretações das crianças

🔹 2. HISTÓRIA NA LUVA – “O MUNDO COLORIDO DE LUCAS”

História contada com luva pedagógica e peças de quebra-cabeça coloridas. Um recurso sensorial e visual que as crianças amam.

🔹 3. PALITOCHES INTERATIVOS

Personagens para teatro e reconto. Eles estimulam a imaginação e promovem discussões sobre empatia, amizade e respeito.

🔹 4. COROAS DO AUTISMO (ESTRELA DO KIT!)

Como você viu neste post, são ideais para trabalhar identidade, acolhimento e pertencimento.

🔹 5. QUIZ DO AUTISMO

Um jogo com perguntas sobre o TEA de forma acessível e divertida. Estimula o diálogo e o aprendizado por meio da ludicidade.

🔹 6. PAINEL INTERATIVO E CENÁRIO DE FOTOS

Um fundo azul ilustrado com frases e símbolos do autismo para montar um “cantinho da empatia” ou usar nas apresentações.

🔹 7. POEMA ILUSTRADO – “UM MUNDO CHEIO DE JEITINHOS”

Poema que valoriza as diferenças e convida as crianças a perceberem o quanto cada pessoa é especial à sua maneira.

SUGESTÃO DE PROJETO: “CADA JEITINHO IMPORTA”

Você pode usar a coroa como ponto de partida para montar um mini projeto de 5 dias com sua turma.

DIA 1 – Roda de conversa + pintura da coroa

DIA 2 – Leitura do cartaz “O Menino Especial” + desenho

DIA 3 – Teatro com palitoches + registro fotográfico

DIA 4 – Quiz do Autismo + dinâmica cooperativa

DIA 5 – Leitura da história da luva + entrega de diplomas “Amigos da Inclusão”

RESULTADOS ESPERADOS

✅ Desenvolvimento da empatia
✅ Valorização da diversidade
✅ Participação ativa nas atividades
✅ Maior compreensão do TEA pelas crianças
✅ Ambiente mais acolhedor e humano

CONCLUSÃO

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COMO MONTAR UM PROJETO SOBRE AUTISMO NA ESCOLA?

Aproveitar o mês de abril para montar um mini projeto de conscientização sobre o autismo é uma forma linda de envolver toda a escola e criar ações significativas.

Aqui vai uma sugestão de estrutura simples para um projeto de 1 semana:

TEMA: “Cada jeitinho importa: conhecendo e respeitando o autismo”

Duração: 5 dias
Público-alvo: Educação Infantil e Ensino Fundamental 1
Objetivo geral: Promover a inclusão e a empatia através de vivências lúdicas sobre o autismo.

PLANEJAMENTO SUGERIDO:

🟦 Dia 1 – Acolhimento e conversa

Apresentação do símbolo do autismo (coração com peças);
Roda de conversa: “O que é ser diferente?”
Atividade: montagem das coroas e pintura livre.

🟩 Dia 2 – Leitura e escuta sensível

Contação da história em cartaz “O Menino Especial”;
Atividade: desenhar o personagem e montar um mural coletivo;
Música sobre inclusão (sugestão: “Todo Mundo Tem Um Jeitinho”).

🟨 Dia 3 – Teatro e expressão

Utilização dos palitoches para dramatização;
Brincadeira de roda: “Quem sou eu?” com jeitinhos especiais;
Registro com fotos para mural.

🟥 Dia 4 – Quiz e jogos

Realização do Quiz do Autismo com perguntas adaptadas;
Atividade física com desafios cooperativos (ex: corrida de três pernas);
Conversa sobre como cada um ajuda o outro.

🟪 Dia 5 – Encerramento

Leitura da história na luva “O Mundo Colorido de Lucas”;
Exposição dos trabalhos;
Rodinha de elogios com entrega de diplominhas de “Amigos da Inclusão”.

ALGUNS RESULTADOS ESPERADOS DESSE PROJETO

As crianças começam a compreender que ser diferente é normal e bonito;
A turma passa a interagir melhor com colegas com TEA;
A escola cria uma cultura mais empática e acolhedora;
Professores e famílias fortalecem a parceria na educação inclusiva.

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