MÚSICAS PARA ROTINA ESCOLAR: JANELA DO TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Post author:carolinapalhas01
Post published:15 de February de 2025
Post category:Atividades Pedagógicas

MÚSICAS PARA ROTINA ESCOLAR: JANELA DO TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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A Importância da Música na Rotina Escolar da Educação Infantil

A música é um recurso poderoso na educação infantil. Além de tornar a rotina mais prazerosa, ela auxilia no desenvolvimento cognitivo, motor e socioemocional das crianças. No contexto da rotina escolar, as canções ajudam a transicionar entre atividades, manter a disciplina de forma lúdica e promover a interação social.

O que é a “Janela do Tempo”?

A “Janela do Tempo” é um momento da rotina escolar dedicado a observar e discutir as condições climáticas do dia. Com a ajuda de canções, as crianças aprendem sobre o tempo, ampliam seu vocabulário e exercitam a percepção do ambiente.

Benefícios da Musicalização na Rotina Escolar

Desenvolvimento da Linguagem – Canções ampliam o repertório verbal das crianças.
Consciência Corporal – Movimentos associados às canções melhoram a coordenação motora.
Facilidade de Memorização – A repetição melódica ajuda na fixação de conceitos.
Interação Social – Cantar em grupo promove a socialização e a cooperação.
Autonomia e Organização – As crianças aprendem a seguir uma sequência lógica de atividades.

Sugestões de Atividades e Músicas para a “Janela do Tempo”

1. Música: “Cai Chuvinha”

Objetivo: Explorar a noção de chuva e suas consequências no ambiente.

Letra:

Cai, cai chuvinha, molha bem o chão Vai crescendo a plantinha, fica verde o meu sertão!

Passo a passo:

As crianças fazem gestos simulando gotas de chuva com os dedos.
Elas podem observar a janela para ver se está realmente chovendo.
Fazer perguntas como: “Vocês gostam da chuva? O que a chuva faz com as plantas?”

2. Atividade: Criando um Gráfico do Tempo

Objetivo: Trabalhar percepção visual e matemática básica.

Materiais:

Cartolina e canetinhas.
Figuras representando sol, chuva, vento e nuvens.

Passo a passo:

Cada dia, uma criança cola a figura correspondente ao clima.
No final da semana, observam qual tempo predominou.
Contam e fazem relações matemáticas simples.

3. Música: “O Sol Brilhou”

Objetivo: Falar sobre dias ensolarados e calor.

Letra:

O sol brilhou, que dia bonito Vamos brincar, correr e sorrir!

Passo a passo:

As crianças simulam raios de sol com as mãos.
Apontam para o céu e descrevem se o dia está ensolarado.
Atividade extra: desenho do dia ensolarado.

4. Atividade: Jogo da Adivinhação do Tempo

Objetivo: Desenvolver a atenção e associação.

Passo a passo:

O professor faz mímica imitando uma condição climática.
As crianças devem adivinhar qual é.
A cada acerto, cantam a música correspondente ao tempo.

Mais 20 Sugestões de Músicas e Atividades para a Rotina Escolar

Bom dia, criançada! (música de acolhimento)
O relógio tic-tac (transição de atividades)
Som dos animais (identificação dos sons)
Passarinho que som faz? (imitação de sons)
Mãozinhas para lavar (higienização)
O que você almoçou? (rotina da alimentação)
Música da arrumação (organização da sala)
Hora da soneca (canção de relaxamento)
Vamos contar? (aprendendo os números)
Mãozinhas que desenham (desenvolvimento motor)
A roda das cores (identificação de cores)
O vento assoprou (percepção do tempo)
Vamos escutar os sons? (consciência auditiva)
Dia de chuva (expressão corporal)
Sol e sombra (experimentação de luz e sombra)
O mar faz shhhh (conhecimento sobre oceanos)
Mãos na terra (sensibilidade tátil)
Quem mora na floresta? (conhecendo os biomas)
Meu corpo mexe assim (percepção corporal)
Hora do boa noite (rotina final do dia)

Conclusão

Incluir músicas na rotina escolar é essencial para tornar o aprendizado mais lúdico e interativo. Com atividades musicais bem planejadas, é possível desenvolver habilidades importantes, como linguagem, coordenação motora e percepção sensorial. Experimente implementar as sugestões em sala de aula e observe os benefícios na aprendizagem e no bem-estar das crianças!

https://youtube.com/shorts/rpbEj-jvnqk?feature=share

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