No vídeo de hoje, apresento um vlog aula super especial! 🎥✨ Realizamos várias atividades com as crianças da educação infantil, utilizando tecnologia para explorar a cidade de Barra do Piraí. As crianças tiveram a oportunidade de interagir com o Google Street View, jogaram bingo com os símbolos da cidade, fizeram desenhos por observação e até brincaram de “tirar fotos” com o Canva. Foi uma experiência incrível, que uniu o aprendizado lúdico com os eixos de Mundo Digital e Pensamento Computacional da BNCC! 🚀💡
Plano de Aula: Explorando Barra do Piraí com Tecnologia e Criatividade
Objetivo:
Explorar a cidade de Barra do Piraí utilizando recursos tecnológicos, como o Google Street View, atividades de desenho por observação, jogos interativos e construção com blocos. As atividades visam desenvolver habilidades de pensamento computacional, percepção espacial e habilidades artísticas das crianças, conforme os eixos do Mundo Digital e Pensamento Computacional da BNCC, além de estimular a criatividade e a curiosidade sobre o ambiente ao redor.
Campos de Experiência da BNCC (Educação Infantil):
- O Eu, o Outro e o Nós: Estimular a convivência e o diálogo entre as crianças, promovendo o respeito e a interação com os colegas.
- Corpo, Gestos e Movimentos: Desenvolver a coordenação motora fina e ampla, além da percepção espacial e gestual.
- Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação: Promover o uso da linguagem verbal e não-verbal para expressar-se e compartilhar ideias.
- Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações: Desenvolver a noção espacial e a relação entre o espaço e o ambiente em que vivem.
- Traços, Sons, Cores e Formas: Incentivar a exploração das formas, cores e sons relacionados à cidade e ao ambiente em que as crianças estão inseridas.
Habilidades da BNCC (Educação Infantil):
- EI03EF01: Expressar-se por meio das artes visuais, ampliando as formas de comunicação e expressão de ideias.
- EI03ET03: Reconhecer e valorizar os espaços públicos e culturais da comunidade.
- EI03EF06: Estimular o uso de recursos digitais de forma segura e adequada para solucionar problemas simples.
- EI03EO04: Participar de interações em que possa escutar, perguntar e responder, compartilhando suas opiniões sobre o que observam e vivenciam.
- EI03CG05: Experimentar diferentes formas de construir e representar suas ideias com materiais e ferramentas digitais.
Eixos de Computação (BNCC – Educação Infantil):
- Mundo Digital: Introdução ao uso de tecnologias digitais de forma lúdica e criativa, explorando o ambiente ao redor por meio de ferramentas como o Google Street View e atividades interativas.
- Pensamento Computacional: Estímulo ao raciocínio lógico e resolução de problemas, promovendo o uso de tecnologias para a exploração do espaço e compreensão do mundo ao seu redor.
Sequência Didática:
1. Roda de Conversa e Observação da Bandeira e Brasão de Barra do Piraí
- Objetivo: Introduzir as crianças ao tema da cidade, estimulando a observação de símbolos e promovendo a interação.
- Habilidade: EI03EO04
- Atividade: Apresentar imagens da bandeira e do brasão de Barra do Piraí. Promover uma roda de conversa para que as crianças compartilhem o que observaram nos símbolos.
- Campos de Experiência: O Eu, o Outro e o Nós; Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.
2. Explorando Barra do Piraí com o Google Street View
- Objetivo: Desenvolver a percepção espacial e noção de ambiente utilizando a tecnologia.
- Habilidade: EI03EF06
- Atividade: Mostrar como o carro do Google captura imagens em 360º. Utilizar o Google Street View para explorar o centro da cidade e o entorno da escola.
- Eixo: Mundo Digital
- Campos de Experiência: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.
3. Bingo de Barra do Piraí
- Objetivo: Estimular o raciocínio lógico e a identificação de símbolos da cidade.
- Habilidade: EI03EF06
- Atividade: Usar uma cartela com os símbolos e pontos principais de Barra do Piraí e uma roleta digital (Wordwall). As crianças marcam as imagens sorteadas com tampinhas de garrafa pet.
- Eixo: Pensamento Computacional
- Campos de Experiência: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.
4. Brincando de Tirar Foto
- Objetivo: Introduzir o uso de câmeras e programas de edição de imagens para que as crianças aprendam de maneira lúdica sobre tecnologia.
- Habilidade: EI03CG05
- Atividade: As crianças brincam de tirar foto com uma câmera de brinquedo e, em seguida, aprendem a usar o Canva para inserir a bandeira de Barra do Piraí na foto.
- Eixo: Mundo Digital
- Campos de Experiência: Traços, Sons, Cores e Formas.
5. Jogo da Memória Online
- Objetivo: Desenvolver a memória visual e o reconhecimento de símbolos da cidade de forma interativa.
- Habilidade: EI03ET03
- Atividade: As crianças jogam um jogo da memória online, utilizando imagens dos pontos principais de Barra do Piraí, a bandeira e o brasão.
- Eixo: Pensamento Computacional
- Campos de Experiência: Traços, Sons, Cores e Formas.
6. Desenho por Observação
- Objetivo: Estimular a observação e a representação artística dos símbolos e pontos principais da cidade.
- Habilidade: EI03EF01
- Atividade: As crianças do Jardim 1 e 2 desenham os símbolos e pontos principais de Barra do Piraí baseados em imagens reais.
- Campos de Experiência: Traços, Sons, Cores e Formas; Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.
Considerações Finais:
Esse plano de aula integra o uso da tecnologia com a exploração do ambiente local, proporcionando às crianças da educação infantil uma experiência rica e significativa. As atividades são pensadas para promover o desenvolvimento do pensamento computacional, do uso do mundo digital e da criatividade, de acordo com os eixos e habilidades da BNCC.
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Sobre a Autora
Professora Carolina Palhas é uma entusiasta da educação infantil e tecnologia. Com mais de 11 anos de experiência, ela compartilha suas ideias e planos pedagógicos em seu blog e Instagram, ajudando professores e mães a promoverem um aprendizado significativo e divertido para as crianças.
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