CÂMERA DA NATUREZA: EXPLORAÇÃO E DIVERSÃO AO AR LIVRE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Palavras-chave: câmera da natureza, brincadeiras ao ar livre, exploração, educação infantil, atividades lúdicas, desenvolvimento cognitivo, BNCC, habilidades motoras, observação da natureza, brincadeiras pedagógicas
A brincadeira “Câmera da Natureza” oferece às crianças uma oportunidade incrível de se conectar com o ambiente ao ar livre de maneira divertida e educativa. Nesta atividade, elas criam suas próprias “câmeras” usando materiais recicláveis e, em seguida, utilizam esses “aparelhos” para observar a natureza ao redor. A câmera é uma forma de brincar de capturar momentos e cenários naturais, desenvolvendo a atenção, a observação e a apreciação pela natureza.
Como Funciona a Brincadeira “Câmera da Natureza”:
As crianças montam suas câmeras de papelão com janelas transparentes de plástico reciclado. Depois de prontas, elas saem para o ambiente externo para “fotografar” tudo o que acharem interessante na natureza, desde plantas e animais até formas e cores. Esta atividade estimula a imaginação e incentiva as crianças a olhar com mais atenção para os detalhes da natureza ao seu redor.
PLANEJAMENTO PARA 5 DIAS – BRINCADEIRAS AO AR LIVRE
Objetivo Geral: Promover o desenvolvimento da observação, percepção visual e sensibilidade ambiental das crianças através de brincadeiras ao ar livre que incentivam a exploração da natureza e a criatividade.
Campos de Experiência:
- O Eu, o Outro e o Nós
- Corpo, Gestos e Movimentos
- Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
- Traços, Sons, Cores e Formas
Habilidades BNCC:
- (EI01CG05) Participar de brincadeiras ao ar livre, explorando diferentes formas de observar e interagir com a natureza.
- (EI02ET03) Utilizar objetos criados pelas próprias crianças para observar e interpretar os elementos da natureza ao seu redor.
- (EI03EF01) Aprender a valorizar o ambiente natural, exercitando o olhar cuidadoso e a exploração do meio em que vive.
Dia 1: Brincadeira “Câmera da Natureza”
Objetivo: Desenvolver a percepção visual e a curiosidade através da criação de câmeras de papelão para observar a natureza.
- Atividade: As crianças irão construir suas câmeras de papelão com uma janela feita de plástico reciclável. Em seguida, sairão ao pátio ou jardim para “capturar” cenas da natureza, observando cores, formas e detalhes do ambiente.
Recursos: Papelão, plástico reciclável (como de embalagens), tintas ou adesivos para decorar as câmeras.
Dia 2: “Exploradores da Natureza”
Objetivo: Estimular a exploração e a sensibilidade ao ambiente natural através de uma caminhada ao ar livre.
- Atividade: As crianças serão incentivadas a serem “exploradores” enquanto caminham pelo pátio ou jardim. Usando suas câmeras da natureza, elas farão observações e “capturas” de plantas, insetos e outras curiosidades encontradas ao longo do caminho.
Recursos: Câmeras da natureza feitas no dia anterior.
Dia 3: “Caça às Cores da Natureza”
Objetivo: Trabalhar a percepção de cores e formas através de uma brincadeira de observação ao ar livre.
- Atividade: As crianças usarão suas câmeras para procurar por diferentes cores na natureza, como flores, folhas e outros elementos coloridos. Elas deverão “fotografar” objetos específicos de determinadas cores, aprimorando a percepção visual.
Recursos: Câmeras da natureza, fichas de cores para guiar a busca.
Dia 4: “Fotógrafos de Texturas”
Objetivo: Desenvolver a percepção tátil e visual das crianças ao explorar diferentes texturas da natureza.
- Atividade: As crianças vão explorar o ambiente ao ar livre em busca de diferentes texturas, como folhas ásperas, troncos rugosos, ou pedras lisas. Elas deverão “capturar” essas texturas com suas câmeras e, em seguida, discutir sobre o que encontraram.
Recursos: Câmeras da natureza, materiais encontrados no ambiente externo.
Dia 5: “Galeria da Natureza”
Objetivo: Promover a criatividade e o compartilhamento de experiências através de uma exposição das “fotos” capturadas pelas crianças.
- Atividade: As crianças irão compartilhar suas observações com os colegas, criando uma “galeria” de fotografias imaginárias da natureza. Elas poderão explicar o que observaram e como se sentiram ao explorar o ambiente.
Recursos: Câmeras da natureza, espaço para compartilhar as observações.
Conclusão: A “Câmera da Natureza” e as brincadeiras ao ar livre são oportunidades fantásticas para as crianças se conectarem com o meio ambiente, desenvolvendo suas habilidades de observação e criatividade. Além de explorar o ambiente natural de maneira lúdica, essas atividades ajudam a fortalecer a conscientização sobre a importância da natureza, alinhando-se às diretrizes da BNCC para o desenvolvimento infantil.
Sobre a Autora
Professora Carolina Palhas é uma entusiasta da educação infantil e tecnologia. Com mais de 11 anos de experiência, ela compartilha suas ideias e planos pedagógicos em seu blog e Instagram, ajudando professores e mães a promoverem um aprendizado significativo e divertido para as crianças.
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