Vlog Aula: Exploração Tecnológica e Criativa com a Música “A Casa do Zé”!

Palavras-chave: vlog aula, tecnologia educativa, atividades infantis, música “A Casa do Zé”, BNCC, pensamento computacional, educação infantil, realidade aumentada, atividades plugadas, atividades desplugadas

Olá, professora! Eu sou a professora Carolina, e no vlog aula de hoje vou mostrar todas as atividades que realizei com as crianças essa semana nas aulas de tecnologia educativa. Vem comigo!

Essa semana, o tema foi “O Lugar Onde Eu Moro” com a música “A Casa do Zé”. Começamos ligando a caixa de som e pareando com o celular. As crianças identificaram se a caixa estava ligada ou desligada pelo som e depois cantaram e dançaram a música. Em seguida, fizemos uma atividade desplugada onde as crianças identificaram e ordenaram os movimentos da música, utilizando cartões para representar cada movimento na sequência correta. Isso nos permitiu trabalhar o pensamento computacional e o reconhecimento de padrões.

Na mesa diversificada, cada criança desenhou e decorou sua própria casa com uma portinha que abre e fecha. Quando a porta era aberta, o desenho delas aparecia dentro da casa. Essa atividade foi uma ótima oportunidade para as crianças explorarem sua criatividade e identidade.

Para finalizar, utilizamos uma ferramenta incrível de realidade aumentada que descobri semana passada para ver uma casa em 3D. As crianças adoraram explorar a casa virtualmente, e essa atividade foi um sucesso total!

Planejamento das Atividades

Tema: O Lugar Onde Eu Moro – Música “A Casa do Zé”

Atividade Plugada: Música

Descrição:

Mostrar como ligar a caixa de som e parear com o celular.
As crianças deverão identificar se a caixa de som está ligada ou desligada pelo barulho que ela faz.
Depois de parear a caixa de som, colocar a música “A Casa do Zé” para as crianças ouvirem, cantarem e dançarem.

Materiais:

Caixa de som.
Celular com a música “A Casa do Zé”.

Procedimento:

Apresentar a caixa de som e explicar seu funcionamento.
Demonstrar como ligar e parear com o celular.
Pedir que as crianças identifiquem se a caixa está ligada ou desligada pelo som.
Tocar a música “A Casa do Zé” e incentivar as crianças a cantarem e dançarem.

Atividade Desplugada: Quem Entrou na Casa do Zé?

Descrição:

No quadro, colocar uma casa grande de papel.
Perguntar às crianças quais são os movimentos que aparecem na música (bater palmas, coçar a barriga).
Colocar na casa de acordo com a ordem que eles aparecem na música.

Materiais:

Quadro.
Casa grande de papel.
Figuras representando os movimentos mencionados na música.

Procedimento:

Colocar a casa de papel no quadro.
Reproduzir a música novamente, pedindo que as crianças identifiquem os movimentos.
Colocar as figuras dos movimentos na casa conforme a ordem da música.

Atividade Desplugada: Mesa Diversificada – Eu em Casa

Descrição:

Na mesa diversificada, entregar uma folha com uma casa com a portinha que abre e fecha e um espaço para as crianças se desenharem.
As crianças deverão se desenhar e decorar a casa. Toda vez que a criança abre a porta, aparece o desenho dela na casa.

Materiais:

Folhas com desenho de uma casa com porta que abre e fecha.
Lápis de cor, giz de cera, canetinhas.
Material decorativo (adesivos, glitter, etc.).

Procedimento:

Distribuir as folhas com o desenho da casa.
Pedir que as crianças se desenhem e decorem a casa.
Incentivar a abertura da porta para revelar o desenho dentro da casa.

Atividade Plugada: A Casa em Três Dimensões

Descrição:

Na mesa com a mediação da professora, as crianças irão usar um aplicativo de realidade aumentada para ver uma casa em 3 dimensões.

Materiais:

Tablet ou celular com aplicativo de realidade aumentada instalado.
Imagens ou QR codes para acessar a casa em 3D.

Procedimento:

Introduzir o conceito de realidade aumentada.
Demonstrar como usar o aplicativo para ver a casa em 3D.
Permitir que as crianças explorem a casa virtualmente com orientação.

Conclusão:

Revisar as atividades realizadas, reforçando os movimentos da música “A Casa do Zé”.
Perguntar às crianças o que mais gostaram de fazer.
Finalizar com uma roda de conversa sobre o que aprenderam com as atividades.

Eixos:

Pensamento computacional
Mundo digital

Objetivos:

EI03CO01 – Reconhecer padrão de repetição em sequência de sons, movimentos, desenhos.
EI03CO07 – Reconhecer dispositivos eletrônicos (e não-eletrônicos), identificando quando estão ligados ou desligados (abertos ou fechados).
EI03CO09 – Identificar dispositivos computacionais e as diferentes formas de interação.

BNCC Educação Infantil

Campos de Experiência:

O eu, o outro e o nós.
Corpo, gestos e movimentos.
Traços, sons, cores e formas.
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidades da BNCC:

EI03ET01: Utilizar diferentes linguagens (verbal, corporal, visual, plástica, dramática e musical) para expressar-se e comunicar-se.
EI03ET03: Utilizar tecnologias digitais para se expressar, brincar e registrar vivências.
EI03CG02: Explorar e utilizar gestos, movimentos do próprio corpo e de objetos para expressar-se em situações cotidianas.
EI03EO04: Compartilhar os próprios sentimentos, experiências, ideias e necessidades com adultos e crianças.
EI03TS03: Participar de brincadeiras e jogos, colaborando com os pares.

Gostou das atividades? Coloquei o plano de aula completo no post do blog. Peça o link nos comentários ou acesse meu canal de transmissão aqui no Instagram para conferir tudo!

Sobre a Autora

Professora Carolina Palhas é uma entusiasta da educação infantil e tecnologia. Com mais de 11 anos de experiência, ela compartilha suas ideias e planos pedagógicos em seu blog e Instagram, ajudando professores e mães a promoverem um aprendizado significativo e divertido para as crianças.

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