Transforme o chão da sala de aula em um grande circuito de pensamento computacional!

No Circuito do Mouse, as crianças deverão organizar e executar uma sequência de comandos para sair do mouse de partida e chegar até o mouse de destino.

Utilizando setas, comandos corporais e placas de repetição, a turma poderá criar diferentes percursos, testar as sequências, identificar possíveis erros e reorganizar os comandos até alcançar o objetivo.

O material trabalha:

• algoritmos e sequências lógicas;
• orientação espacial e lateralidade;
• comandos direcionais;
• repetição de ações;
• planejamento de trajetos;
• resolução de problemas;
• depuração de erros;
• comunicação e trabalho em equipe;
• reconhecimento do mouse como dispositivo de interação.

O arquivo contém:

• peças para montar dois mouses gigantes;
• placas de INÍCIO e FIM;
• setas direcionais;
• comandos de repetição “2 VEZES”;
• comandos corporais;
• objetivos de aprendizagem;
• lista de materiais;
• passo a passo de montagem;
• orientações detalhadas de utilização;
• variações e novos desafios;
• perguntas para mediação;
• sugestões de avaliação;
• eixos e habilidades da BNCC Computação.

Habilidades contempladas:

EI03CO01, EI03CO02, EI03CO03, EI03CO04, EI03CO05, EI03CO08, EI03CO09.

Indicado principalmente para crianças de 4 e 5 anos, com possibilidade de adaptação para o 1º ano do Ensino Fundamental.

POR QUE TRABALHAR COM COMPUTAÇÃO DESPLUGADA?

A computação desplugada mostra que a educação digital pode ir muito além das telas.

Antes de utilizar uma linguagem de programação, a criança pode vivenciar seus principais conceitos com o corpo e com objetos presentes no ambiente.

Ao caminhar por um circuito, seguir setas, repetir movimentos e corrigir uma sequência, ela desenvolve aprendizagens que posteriormente poderão ser transferidas para jogos digitais, robótica e programação em blocos.

Além do pensamento computacional, a atividade favorece:

• coordenação motora ampla;
• lateralidade;
• orientação espacial;
• atenção;
• memória sequencial;
• comunicação oral;
• cooperação;
• criatividade;
• autonomia;
• persistência;
• resolução de problemas.

A proposta também possibilita a integração com literatura, movimento e faz de conta, respeitando a maneira como as crianças aprendem na Educação Infantil.