KIT INDEPENDÊNCIA DO BRASIL: ATIVIDADES E RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA TRABALHAR O 7 DE SETEMBRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O mês de setembro traz uma data que tradicionalmente aparece nos planejamentos escolares de todo o Brasil: o 7 de Setembro, Dia da Independência do Brasil. Para os professores, esse período pode ser uma excelente oportunidade para desenvolver propostas envolvendo história, identidade, símbolos nacionais, expressão artística, coordenação motora, criatividade e diferentes linguagens.
Entretanto, especialmente quando falamos de Educação Infantil, trabalhar a Independência do Brasil não precisa significar apresentar às crianças uma sequência extensa de datas, nomes e acontecimentos históricos.
A proposta pode partir de experiências mais concretas, visuais e lúdicas.
As crianças podem observar cores, conhecer símbolos, realizar atividades artísticas, produzir objetos, participar de brincadeiras, ouvir histórias e explorar diferentes materiais.
Pensando justamente nessas possibilidades, preparei o Kit Independência do Brasil, reunindo atividades e recursos pedagógicos que podem ajudar professores a organizar propostas para o 7 de Setembro e a Semana da Pátria.
São recursos que podem ser utilizados de diferentes maneiras e adaptados conforme a faixa etária, os objetivos do professor e a realidade de cada turma.
Ao longo deste artigo, você encontrará também diversas ideias de como trabalhar o tema e aproveitar os materiais em sala de aula.
O QUE É COMEMORADO NO DIA 7 DE SETEMBRO?
O dia 7 de setembro marca a Independência do Brasil, proclamada em 1822.
É uma das datas históricas mais conhecidas do calendário brasileiro e, por esse motivo, aparece com frequência em projetos e planejamentos escolares durante o mês de setembro.
No contexto educacional, entretanto, principalmente com crianças pequenas, é importante considerar a maneira como esse conteúdo será apresentado.
Uma criança da Educação Infantil ainda está construindo muitas noções relacionadas ao tempo, à sociedade, ao espaço e à própria identidade. Por isso, acontecimentos históricos complexos podem ser aproximados de sua realidade por meio de experiências adequadas à infância.
Em vez de concentrar todo o trabalho apenas na memorização de informações históricas, podemos explorar diferentes possibilidades pedagógicas.
Podemos conversar sobre o país onde vivemos, observar a bandeira brasileira, identificar suas cores, conhecer alguns símbolos nacionais, realizar produções artísticas e desenvolver atividades relacionadas ao tema.
Assim, o 7 de Setembro na Educação Infantil pode se transformar em uma oportunidade para ampliar repertórios.
COMO TRABALHAR A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL?
Uma das primeiras questões que surgem durante o planejamento é justamente essa.
Como abordar um acontecimento histórico tão complexo com crianças pequenas?
A resposta está na adequação da linguagem e das experiências.
A Educação Infantil trabalha fundamentalmente com interações, brincadeiras e experiências. Portanto, as propostas relacionadas ao 7 de Setembro também podem seguir essa lógica.
Uma boa possibilidade é iniciar com uma roda de conversa.
O professor pode apresentar uma imagem da bandeira brasileira e perguntar:
“Vocês já viram essa bandeira?”
“Onde?”
“Quais cores aparecem nela?”
“Vocês sabem de qual país é essa bandeira?”
Perguntas simples como essas permitem identificar os conhecimentos prévios das crianças.
A partir daí, podem surgir diversas propostas.
EXPLORANDO AS CORES DA BANDEIRA DO BRASIL
Verde, amarelo, azul e branco podem aparecer em diferentes atividades.
Para crianças pequenas, explorar essas cores pode ser muito mais significativo do que solicitar simplesmente que memorizem informações sobre a Independência.
Podemos organizar, por exemplo, uma busca por objetos da sala.
O professor apresenta uma cor e desafia as crianças a encontrarem algum objeto daquela mesma cor.
“Vamos procurar alguma coisa verde?”
“Agora alguma coisa amarela!”
Depois, os objetos encontrados podem ser agrupados.
Essa atividade simples envolve percepção visual, classificação, observação e linguagem.
Outra possibilidade é oferecer materiais nas cores da bandeira para uma produção artística coletiva.
Papéis rasgados, pedaços de EVA, bolinhas de papel, tinta, massinha, tampinhas e outros materiais podem ser utilizados para preencher uma grande bandeira.
O importante é permitir que a criança participe ativamente da produção.
ATIVIDADE DE ARTES COM A BANDEIRA DO BRASIL
Entre as propostas do kit está uma atividade artística envolvendo a bandeira.
Esse tipo de material oferece muitas possibilidades.
A criança pode pintar utilizando lápis de cor ou giz de cera, mas também podemos ampliar a experiência.
Experimente disponibilizar pequenos pedaços de papel verde, amarelo e azul.
A criança pode rasgar os papéis e realizar uma colagem.
Outra possibilidade é utilizar tinta guache.
Para crianças menores, a pintura com os dedos pode transformar uma atividade simples em uma experiência sensorial muito interessante.
Também podemos utilizar cotonetes para fazer pequenos pontos coloridos.
Essa técnica ajuda a trabalhar movimentos mais precisos e cria um resultado visual muito bonito.
O professor ainda pode utilizar bolinhas de papel crepom, pedaços de EVA ou outros materiais disponíveis.
Dessa maneira, uma mesma folha pode originar atividades completamente diferentes.
CATAVENTO DO BRASIL
O catavento é outro recurso que chama muito a atenção das crianças.
Além de produzir um objeto relacionado às cores brasileiras, existe um elemento que torna a proposta ainda mais interessante: o movimento.
Depois da montagem, a criança pode observar o catavento girando.
Podemos aproveitar essa experiência para fazer pequenas investigações.
“O que precisamos fazer para o catavento girar?”
“O que acontece quando sopramos?”
“E se soprarmos mais forte?”
“Será que ele gira quando caminhamos?”
Essas perguntas transformam uma atividade artística em uma experiência de observação.
As crianças podem testar diferentes possibilidades.
O professor pode levar os cataventos para uma área externa e observar como eles se comportam com o vento.
Assim, um recurso criado inicialmente para o 7 de Setembro pode proporcionar outras descobertas.
PALITOCHE MÃO BANDEIRA DO BRASIL
Outra proposta muito interessante para crianças pequenas é o palitoche em formato de mão.
A própria forma da mão cria identificação imediata com a criança.
O material pode ser colorido e personalizado.
Depois da pintura, a bandeira pode ser montada sobre a mão e o conjunto fixado em um palito ou canudo.
Também é possível acrescentar detalhes.
Lantejoulas, pequenos pedaços de papel, adesivos e materiais brilhantes podem deixar a produção ainda mais especial.
Cada criança terá seu próprio trabalho.
Isso é importante porque não precisamos buscar produções completamente iguais.
As diferenças entre as produções revelam escolhas, formas de pintar e maneiras próprias de expressão.
PULSEIRA DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
As pulseiras temáticas são recursos simples e muito interessantes para utilizar como lembrancinha.
Depois de realizar as atividades sobre o tema, cada criança pode receber ou produzir sua pulseira.
Outra possibilidade é utilizar a pulseira durante uma culminância.
A turma pode realizar uma pequena exposição com as atividades produzidas durante a semana e utilizar a pulseira no momento da visitação.
Por ser um recurso pequeno, também é uma alternativa para professores que procuram uma lembrancinha de 7 de Setembro fácil de fazer.
LEMBRANCINHA DO 7 DE SETEMBRO
As lembrancinhas fazem parte da rotina de muitas escolas.
No kit, uma das possibilidades é utilizar uma embalagem temática para colocar um pequeno mimo.
O professor pode adaptar de acordo com sua realidade.
O importante é lembrar que uma lembrancinha não precisa ser cara ou extremamente elaborada.
O próprio material produzido pela criança pode se transformar em uma lembrança da experiência vivenciada.
O catavento, o palitoche, a pulseira e outras atividades do kit também podem assumir essa função.
Assim, em vez de entregar somente um objeto pronto, a criança leva para casa algo do qual participou da construção.
QUEBRA-CABEÇA DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
O quebra-cabeça é um recurso pedagógico muito versátil.
A criança precisa observar a imagem, identificar partes, perceber detalhes e estabelecer relações entre as peças.
Podemos variar o nível de dificuldade de acordo com a idade.
Para crianças menores, utilizamos poucas peças e cortes maiores.
Para crianças maiores, aumentamos a quantidade de partes.
Uma ideia interessante é permitir que a própria criança recorte algumas peças, quando já possui habilidades motoras adequadas para isso.
Depois, ela monta a imagem novamente.
O recurso também pode ser colocado em um envelope individual para que seja levado para casa.
CARTÃO LEMBRANÇA DO 7 DE SETEMBRO
O cartão temático é outra possibilidade presente no conjunto de atividades.
Ele pode ser utilizado como atividade individual ou lembrança.
As crianças podem pintar, decorar e montar.
Dependendo da proposta, o professor pode acrescentar uma pequena mensagem dentro do cartão.
Outra alternativa é pedir que a criança faça um desenho.
Para crianças em processo de alfabetização, também pode existir um pequeno espaço para escrita espontânea.
Assim, o mesmo recurso pode ser adaptado para diferentes níveis.
ORGANIZANDO UMA SEMANA DE ATIVIDADES PARA O 7 DE SETEMBRO
Ter diversos recursos disponíveis permite que o professor organize uma pequena sequência de atividades.
Não é necessário realizar tudo em um único dia.
Uma possibilidade seria começar a semana com uma roda de conversa e observação da bandeira.
Depois, realizar uma atividade artística.
Em outro momento, montar o catavento.
No dia seguinte, utilizar um quebra-cabeça ou outra atividade de montagem.
Posteriormente, produzir uma lembrancinha.
Ao final da sequência, os trabalhos podem ser organizados em uma pequena exposição.
Dessa maneira, as crianças vivenciam o tema em diferentes momentos e por meio de diferentes linguagens.
CRIANDO ESTAÇÕES DE APRENDIZAGEM
Outra maneira interessante de utilizar os materiais é organizar estações de aprendizagem.
Em uma mesa pode ficar a atividade de pintura.
Em outra, o quebra-cabeça.
Uma terceira estação pode ter materiais para colagem.
Outra pode oferecer a montagem de algum recurso.
As crianças passam pelas propostas em pequenos grupos.
Essa organização pode favorecer a autonomia e tornar o momento mais dinâmico.
Para o professor, também permite observar melhor como cada criança interage com os materiais.
COORDENAÇÃO MOTORA NAS ATIVIDADES DO 7 DE SETEMBRO
Muitas das atividades presentes no kit envolvem movimentos importantes para o desenvolvimento infantil.
Pintar, rasgar, colar, encaixar, recortar e montar são ações que mobilizam diferentes habilidades motoras.
Quando uma criança segura um giz de cera, controla a direção do traço e tenta preencher determinado espaço, está realizando uma série de ajustes motores.
Quando rasga pequenos pedaços de papel e os cola, utiliza movimentos de pinça.
Ao montar um quebra-cabeça, precisa manipular e posicionar peças.
Por isso, atividades aparentemente simples podem oferecer experiências importantes.
CRIATIVIDADE E EXPRESSÃO ARTÍSTICA
Também é interessante evitar que todas as produções precisem ficar exatamente iguais ao modelo apresentado pelo professor.
O modelo pode servir como referência de montagem, mas a produção artística pode preservar escolhas da criança.
Se todas precisam utilizar exatamente os mesmos materiais, nas mesmas posições e da mesma maneira, diminuímos as possibilidades de criação.
Por isso, sempre que possível, disponibilize alternativas.
Uma criança pode preferir pintar.
Outra pode querer colar.
Outra pode combinar diferentes técnicas.
O resultado será uma exposição muito mais rica e representativa do grupo.
COMO UTILIZAR O KIT INDEPENDÊNCIA DO BRASIL?
O material foi pensado para facilitar a rotina do professor.
Depois de adquirir o arquivo digital, o professor pode selecionar as páginas que deseja utilizar e realizar a impressão.
Não é necessário aplicar todas as propostas.
Isso é uma vantagem de possuir um kit com diferentes recursos.
Cada professor pode selecionar aquilo que melhor atende às características de sua turma.
Algumas páginas podem ser impressas em papel comum.
Outras podem ficar mais resistentes quando impressas em papel de maior gramatura.
Materiais reutilizáveis também podem ser plastificados.
Depois da impressão, basta seguir as orientações de montagem de cada proposta.
PARA QUAIS TURMAS O MATERIAL PODE SER UTILIZADO?
O Kit Independência do Brasil pode ser adaptado principalmente para turmas da Educação Infantil e dos primeiros anos do Ensino Fundamental.
Naturalmente, o nível de intervenção do professor muda conforme a idade.
Uma criança pequena pode necessitar de ajuda para recortar e montar um catavento.
Uma criança maior pode realizar boa parte do processo de maneira autônoma.
Da mesma forma, o quebra-cabeça pode ter diferentes níveis de dificuldade.
A atividade artística também pode receber materiais e técnicas diferentes.
Essa flexibilidade amplia as possibilidades de utilização do kit.
RECURSOS PEDAGÓGICOS PRONTOS AJUDAM O PROFESSOR?
Quem trabalha em sala de aula conhece o tempo necessário para preparar uma atividade.
Não é somente imprimir.
Existe uma sequência anterior: pensar na proposta, elaborar o material, organizar visualmente, revisar, imprimir um teste, descobrir se o tamanho está adequado e, finalmente, preparar tudo para os alunos.
Quando o professor possui um arquivo pedagógico pronto para imprimir, uma parte importante desse processo já está organizada.
Isso libera tempo para aquilo que realmente exige a presença e o conhecimento profissional do professor: planejar como utilizar o recurso com aquela turma.
Um arquivo não substitui o planejamento.
Ele funciona como ferramenta para colocá-lo em prática.
UMA MESMA ATIVIDADE, MUITAS POSSIBILIDADES
Esse talvez seja um dos aspectos mais interessantes dos recursos pedagógicos.
Uma folha não precisa ter uma única maneira de utilização.
A bandeira pode ser pintada hoje.
Em outra turma, pode receber bolinhas de papel.
Em outra situação, pode ser preenchida com tinta e cotonete.
O catavento pode começar como atividade artística e terminar como investigação sobre o vento.
O quebra-cabeça pode ser individual ou utilizado em pequenos grupos.
A pulseira pode ser uma lembrancinha ou fazer parte da culminância de um projeto.
É o planejamento do professor que transforma o material em experiência pedagógica.
EXPOSIÇÃO DAS PRODUÇÕES
Ao finalizar as atividades, que tal criar uma pequena exposição?
Um mural pode receber as bandeiras produzidas pelas crianças.
Os cataventos podem compor uma instalação.
As atividades podem ser organizadas em mesas.
Se a escola permitir, as famílias podem ser convidadas para observar as produções.
Também é possível registrar fotograficamente o processo e criar posteriormente um painel com imagens das etapas.
Mais importante do que apresentar apenas o produto final é valorizar o percurso realizado pelas crianças.
7 DE SETEMBRO COM CRIANÇAS PEQUENAS: MENOS MEMORIZAÇÃO E MAIS EXPERIÊNCIA
Quando trabalhamos com crianças pequenas, precisamos constantemente pensar sobre o sentido das propostas.
O objetivo não deve ser fazer uma criança de três, quatro ou cinco anos decorar uma longa explicação histórica.
Ela terá muitos outros momentos da escolarização para aprofundar esses conhecimentos.
Na Educação Infantil, podemos oferecer experiências iniciais.
Conhecer a bandeira.
Observar suas cores.
Descobrir que ela representa o Brasil.
Participar de uma produção coletiva.
Criar.
Pintar.
Montar.
Conversar.
Brincar.
Fazer perguntas.
Essas experiências constituem repertório.
E esse repertório poderá ser retomado e ampliado posteriormente.
ONDE ENCONTRAR AS ATIVIDADES DO 7 DE SETEMBRO?
Para facilitar o planejamento dos professores, reuni as propostas no Kit Independência do Brasil – Atividades e Recursos Pedagógicos para o 7 de Setembro.
O material reúne diferentes possibilidades para trabalhar a data com as crianças e foi organizado para que o professor possa escolher quais atividades utilizar.
Você pode aproveitar os recursos durante a Semana da Pátria, desenvolver uma sequência de atividades ou selecionar apenas uma proposta específica.
O objetivo é oferecer um material prático e versátil para a rotina escolar.
CONCLUSÃO
Trabalhar o 7 de Setembro na Educação Infantil pode ir muito além de entregar uma bandeira pronta para colorir.
Podemos criar experiências envolvendo artes, exploração de cores, coordenação motora, montagem, brincadeira, observação e criatividade.
O professor não precisa transformar a data em uma aula histórica complexa para crianças pequenas.
É possível apresentar elementos relacionados ao Brasil e à Independência de maneira adequada à infância, respeitando a linguagem e as possibilidades das crianças.
Recursos como catavento, quebra-cabeça, bandeira para decorar, palitoche, pulseira, cartão e lembrancinha do 7 de Setembro podem ser pontos de partida para propostas muito maiores.
Quando utilizados com intencionalidade, esses materiais deixam de ser simplesmente atividades impressas.
Eles passam a fazer parte de experiências.
E é justamente essa a proposta do Kit Independência do Brasil: oferecer ao professor diferentes recursos que possam ser adaptados e transformados de acordo com sua turma.
💚💛💙
Se você está preparando seu planejamento para setembro, salve esta ideia e escolha as propostas que mais combinam com seus alunos.
Acesse o Kit Independência do Brasil, prepare seus materiais e transforme o 7 de Setembro em uma sequência de experiências criativas com sua turma.
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