MOCHILAS DIVERTIDAS PARA BOAS-VINDAS: CRIANDO UM MOMENTO ESPECIAL NO INÍCIO DAS AULAS
Palavras-chave:
OCHILAS DIVERTIDAS
O início do ano letivo é um momento repleto de emoção e expectativas para alunos, professores e famílias. Uma maneira criativa e encantadora de dar as boas-vindas é por meio das mochilas divertidas, como as mostradas na imagem.
Essas lembrancinhas, feitas de papel e decoradas com elementos lúdicos, são uma excelente forma de introduzir as crianças ao ambiente escolar, estimulando a criatividade e o vínculo com o espaço e os colegas. Além disso, podem ser facilmente adaptadas para incluir mensagens personalizadas e reflexivas.
PASSO A PASSO PARA CRIAR AS MOCHILAS DIVERTIDAS
- Materiais Necessários:Papel cartão ou papel colorido de gramatura mais alta.
- Canetinhas, lápis de cor e cola com glitter para decoração.
- Palitos de sorvete ou canudos para suporte.
- Tesoura, cola e fita adesiva.
- Como Fazer:Recorte o molde da mochila no papel escolhido (você pode criar o desenho ou usar modelos disponíveis online).
- Decore a mochila com adesivos, glitter, recortes e desenhos que representem o tema de boas-vindas.
- Cole uma mensagem motivacional, como a da imagem: “É hora de pegar nossas mochilas e partir para novas aventuras na escola! Seja bem-vindo(a) de volta, onde a diversão nunca acaba!”
- Fixe o palito ou canudo na parte inferior da mochila para que ela possa ser segurada pelas crianças.
- Sugestão de Personalização:Inclua o nome de cada aluno para tornar o presente ainda mais especial.
- Adicione elementos que representem a escola, como o logotipo ou cores da instituição.
PLANEJAMENTO DE ACOLHIMENTO UTILIZANDO AS MOCHILAS DIVERTIDAS
Justificativa:
As mochilas de papel são um ponto de partida para uma série de atividades acolhedoras que estimulam a criatividade, a interação social e a adaptação ao ambiente escolar. Este planejamento utiliza essa ideia para criar uma experiência significativa e alinhada à BNCC.
PLANEJAMENTO SEMANAL: SEMANA 1
1º Dia: Apresentação e Entrega das Mochilas
- Atividade: Na roda de conversa, o professor entrega as mochilas às crianças, explicando o significado de começar o ano com novas aventuras.
- Objetivo: Acolher as crianças e criar um ambiente de pertencimento.
- Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós.
- Habilidade BNCC: EI03EO01 – Reconhecer e acolher os colegas.
2º Dia: Pintando Nossas Mochilas
- Atividade: As crianças decoram suas mochilas com desenhos que representem seus interesses e sonhos para o ano.
- Objetivo: Promover a expressão artística e o autoconhecimento.
- Campos de Experiência: Traços, sons, cores e formas.
- Habilidade BNCC: EI03TS01 – Experimentar diferentes materiais e técnicas artísticas.
3º Dia: Explorando o Espaço Escolar com Mochilas
- Atividade: Passeio pela escola, onde as crianças levam suas mochilas e descobrem os diferentes ambientes.
- Objetivo: Familiarizar as crianças com o espaço escolar e incentivar a curiosidade.
- Campos de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
- Habilidade BNCC: EI03ET02 – Demonstrar interesse em explorar o ambiente ao seu redor.
4º Dia: Histórias e Aventuras com Mochilas
- Atividade: O professor conta uma história onde as mochilas das crianças ganham vida e ajudam em uma aventura.
- Objetivo: Estimular a imaginação e o vínculo com a atividade.
- Campos de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação.
- Habilidade BNCC: EI03EF02 – Criar narrativas e histórias com base em experiências ou imaginação.
5º Dia: Compartilhando Nossas Mochilas
- Atividade: Cada criança apresenta sua mochila decorada, contando o que ela representa.
- Objetivo: Trabalhar a oralidade e a socialização.
- Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós.
- Habilidade BNCC: EI03EO04 – Participar de interações que envolvam comunicação e compartilhamento.
PLANEJAMENTO SEMANAL: SEMANA 2
1º Dia: Criando Aventuras com Mochilas
- Atividade: As crianças participam de uma atividade onde usam suas mochilas para “viajar” por diferentes países imaginários.
- Objetivo: Estimular a criatividade e a noção de mundo.
- Campos de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
- Habilidade BNCC: EI03ET04 – Demonstrar curiosidade sobre diferentes culturas e realidades.
2º Dia: Arte Coletiva
- Atividade: As mochilas decoradas são usadas para compor um mural na sala de aula.
- Objetivo: Reforçar o trabalho em equipe e o senso de pertencimento.
- Campos de Experiência: Traços, sons, cores e formas.
- Habilidade BNCC: EI03TS02 – Participar de produções artísticas coletivas.
3º Dia: Música e Movimento
- Atividade: As crianças cantam músicas relacionadas ao tema escola enquanto usam suas mochilas em uma coreografia.
- Objetivo: Trabalhar o ritmo, o movimento e a expressão corporal.
- Campos de Experiência: Corpo, gestos e movimentos.
- Habilidade BNCC: EI03CG02 – Explorar diferentes formas de movimentação.
4º Dia: Explorando Sentimentos
- Atividade: Roda de conversa sobre como as crianças se sentem ao usar as mochilas e começar o ano letivo.
- Objetivo: Promover a expressão emocional e o cuidado com os colegas.
- Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós.
- Habilidade BNCC: EI03EO02 – Demonstrar atitudes de cuidado e empatia com os outros.
5º Dia: Encerramento e Celebração
- Atividade: Um evento simbólico onde as crianças guardam “tesouros” (pequenos desenhos ou lembranças) dentro das mochilas.
- Objetivo: Finalizar o período de acolhimento com uma experiência memorável.
- Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós.
- Habilidade BNCC: EI03EO05 – Demonstrar respeito e valorização pelas experiências vividas.
CONCLUSÃO
As mochilas divertidas são mais do que lembrancinhas: elas simbolizam um convite para que as crianças embarquem em novas aventuras no ambiente escolar. Este planejamento integra atividades que estimulam a criatividade, a interação social e a adaptação, tornando o início do ano uma experiência inesquecível.
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