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PLANEJAMENTO DE ACOLHIDA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: DINÂMICAS, BRINCADEIRAS E ATIVIDADES POR FAIXA ETÁRIA

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A acolhida na educação infantil é um momento fundamental para estabelecer vínculos, construir um ambiente seguro e estimular a interação entre crianças e educadores. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é essencial que as práticas pedagógicas sejam planejadas com foco no desenvolvimento integral da criança, considerando suas especificidades de cada faixa etária. A seguir, apresentamos um planejamento detalhado com sugestões de dinâmicas e brincadeiras para três grupos: berçário, maternal e pré-escola, com atividades diárias divididas em dois momentos principais.

PLANEJAMENTO DE ACOLHIDA PARA BERÇÁRIO

Faixa etária: Bebês de 0 a 1 ano e 6 meses
Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Escuta, fala, pensamento e imaginação

1º Dia – Conexão Inicial

Atividade 1: Momento de Musicalização

• Objetivo: Promover a segurança emocional e estimular os sentidos através da música.
• Descrição: Utilize músicas suaves e interativas, como cantigas de ninar. O educador pode cantar ou tocar instrumentos como chocalhos, convidando os bebês a explorar os sons.

Atividade 2: Explorando o Espelho

• Objetivo: Trabalhar a percepção corporal e interação com o ambiente.
• Descrição: Coloque espelhos no chão ou na parede em uma altura segura para os bebês se olharem. Incentive-os a tocarem o espelho e reconhecerem seus próprios reflexos.

2º Dia – Estímulo e Descoberta

Atividade 1: Cesto dos Tesouros

• Objetivo: Estimular os sentidos através da manipulação de objetos de diferentes texturas, formas e tamanhos.
• Descrição: Monte um cesto com materiais seguros, como tecidos, esponjas, argolas de madeira e bolas macias. Deixe os bebês explorarem livremente.

Atividade 2: Tapete Sensorial

• Objetivo: Promover o desenvolvimento motor e sensorial.
• Descrição: Prepare um tapete com diferentes texturas, como EVA, grama sintética e tecidos. Incentive os bebês a engatinhar ou tocar os materiais com os pés e as mãos.

PLANEJAMENTO DE ACOLHIDA PARA MATERNAL

Faixa etária: Crianças de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas

1º Dia – Integração e Conhecimento do Ambiente

Atividade 1: Jogo de Apresentação com Bolinha

• Objetivo: Estimular a interação social entre as crianças e o reconhecimento dos colegas.
• Descrição: Forme uma roda e passe uma bolinha enquanto canta uma música. Quem estiver com a bola quando a música parar, diz o próprio nome ou faz um gesto que os outros devem imitar.

Atividade 2: Caminho das Formas

• Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e introduzir conceitos de formas geométricas.
• Descrição: Crie um caminho no chão com formas geométricas em EVA. Oriente as crianças a seguirem o caminho pulando, girando ou fazendo movimentos específicos em cada forma.

2º Dia – Exploração e Interação

Atividade 1: Caixa das Surpresas

• Objetivo: Trabalhar a curiosidade e a identificação de objetos.
• Descrição: Use uma caixa colorida com objetos variados dentro, como brinquedos e materiais do dia a dia. Cada criança escolhe um objeto, e o grupo conversa sobre ele.

Atividade 2: Brincadeira com Massinha Caseira

• Objetivo: Estimular a criatividade e a motricidade fina.
• Descrição: Distribua massinha caseira colorida (feita com farinha e corante comestível). Proponha modelar figuras simples, como animais ou frutas.

PLANEJAMENTO DE ACOLHIDA PARA PRÉ-ESCOLA

Faixa etária: Crianças de 4 a 5 anos e 11 meses
Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação

1º Dia – Conhecendo os Colegas e o Ambiente

Atividade 1: Dinâmica “Desenhe Você Mesmo”

• Objetivo: Incentivar a autoexpressão e a integração com os colegas.
• Descrição: Entregue papéis e lápis de cor para cada criança desenhar um autorretrato. Depois, as crianças apresentam o desenho ao grupo.

Atividade 2: A Casa do Acolhimento

• Objetivo: Promover a interação e o senso de pertencimento.
• Descrição: Monte um grande painel no formato de uma casa. Cada criança desenha e cola uma figura que represente algo que ela gosta, compondo a “Casa do Acolhimento.”

2º Dia – Brincadeiras e Conexões

Atividade 1: Circuito de Desafios

• Objetivo: Trabalhar a coordenação motora ampla e o trabalho em equipe.
• Descrição: Crie um circuito com obstáculos simples, como cones para desviar, cordas para pular e bambolês para girar.

Atividade 2: Roda de Contação de Histórias

• Objetivo: Estimular a imaginação e a comunicação oral.
• Descrição: O educador conta uma história breve e interativa. Após a história, incentive as crianças a criarem finais alternativos ou representarem os personagens.

DICAS ADICIONAIS PARA O PERÍODO DE ACOLHIDA

1. Estabeleça Rotinas: As crianças se sentem mais seguras quando sabem o que esperar. Monte uma rotina visual com desenhos ou fotos para representar os momentos do dia.
2. Prepare um Ambiente Acolhedor: Decore a sala com cores suaves e inclua itens que despertem a curiosidade, como livros ilustrados, brinquedos educativos e elementos da natureza.
3. Respeite os Tempos das Crianças: Algumas crianças podem demorar mais para se adaptar. Seja paciente e ofereça apoio emocional conforme necessário.