HISTÓRIA DOS TRÊS PORQUINHOS NO VLOG AULA – JOGO DE TABULEIRO E PLANEJAMENTO PARA BAIXAR!

Post author:carolinapalhas01
Post published:18 de August de 2024
Post category:Atividades Pedagógicas

HISTÓRIA DOS TRÊS PORQUINHOS NO VLOG AULA – JOGO DE TABULEIRO E PLANEJAMENTO PARA BAIXAR!

No Vlog Aula desta semana, mergulhamos no clássico conto dos Três Porquinhos 🐷🐺 com uma série de atividades lúdicas e tecnológicas que envolveram toda a turma!

Começamos com a Hora da História, onde contei a história dos “Três Porquinhos” utilizando slides no computador. As crianças ficaram super animadas e prestaram muita atenção! Após isso, realizamos uma Roda de Conversa, onde elas puderam compartilhar suas impressões, contar o que mais gostaram e até se identificar com os personagens.

Em seguida, fizemos a atividade Verdadeiro ou Falso. Fiz perguntas sobre a história, e as crianças levantavam o polegar para cima ou para baixo, de acordo com a resposta. Foi uma maneira divertida de trabalhar a compreensão e o raciocínio lógico.

Depois, partimos para o jogo “Quem Vai Chegar Primeiro?”, onde criei um tabuleiro com os personagens da história e quadrados nas cores vermelha, amarela e azul. As peças do jogo eram tampinhas de garrafas PET, e usamos uma roleta de cores no site Wordwall no lugar do dado. As crianças adoraram e foi uma excelente forma de trabalhar as cores e a coordenação motora! 🎲🌈

Outra atividade que fez sucesso foi a Atividade de Sopro. Amarrei um barbante no armário e colei uma casa nele. As crianças fingiam ser o lobo, soprando o copo até ele chegar ao final do barbante. Essa atividade ajudou a trabalhar a força do sopro e a noção de causa e efeito. 🌬️

Para finalizar, montei uma mesa de faz de conta com diversos eletrodomésticos de brinquedo, onde as crianças puderam recriar as casas dos porquinhos e brincar de casinha. 🏠

Você pode estar se perguntando: “O que tudo isso tem a ver com tecnologia?” Todas essas atividades foram cuidadosamente planejadas para desenvolver o Pensamento Computacional e explorar o Mundo Digital, conforme os objetivos da BNCC. Além disso, trabalhamos habilidades essenciais como a compreensão de decisões em dois estados (verdadeiro ou falso), identificação de dispositivos computacionais, coordenação motora, percepção espacial e pensamento crítico.

No blog, você pode baixar o planejamento completo, a história e o tabuleiro do jogo para aplicar essas atividades em sua sala de aula!

Plano de Aula: Três Porquinhos no Vlog Aula

Eixos da BNCC:

Pensamento Computacional
Mundo Digital

Objetivos de Aprendizagem:

EI03CO06 – Compreender decisões em dois estados (verdadeiro ou falso).
EI03CO09 – Identificar dispositivos computacionais e as diferentes formas de interação.

Campos de Experiência da BNCC:

Corpo, gestos e movimentos.
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Eu, o outro e o nós.

Habilidades da BNCC:

(EI03CG01) Participar de brincadeiras e atividades que envolvam força, equilíbrio e coordenação motora.
(EI03ET03) Experimentar diferentes formas de movimento, desenvolvendo a coordenação motora e a percepção espacial.
(EI03ET01) Experimentar e utilizar diferentes tecnologias digitais de forma autônoma e criativa.
(EI03ET04) Relacionar características dos personagens da história com cores e formas, desenvolvendo a percepção visual e criatividade.
(EI03EF03) Estabelecer relações entre histórias lidas ou contadas e situações vividas pela criança.
(EI03EF01) Participar de situações de leitura e apreciação de textos literários, demonstrando escuta atenta e interesse.
(EI03CG02) Expressar, por meio do movimento, sensações e ritmos corporais diversos.
(EI03EF04) Participar de jogos e brincadeiras que envolvam regras simples, desenvolvendo o pensamento crítico.

Atividades:

Hora da História:
- Atividade: Contar a história dos “Três Porquinhos” utilizando slides no computador.
Roda de Conversa:
- Atividade: Realizar uma roda de conversa sobre a história dos “Três Porquinhos”, discutindo os personagens e as lições aprendidas.
Verdadeiro ou Falso:
- Atividade: Entregar plaquinhas de “Verdadeiro” ou “Falso” para as crianças responderem perguntas sobre a história, estimulando a compreensão e o raciocínio lógico.
Jogo “Quem Vai Chegar Primeiro?”:
- Atividade: Criar um jogo de tabuleiro com os personagens da história dos “Três Porquinhos” e utilizar uma roleta de cores no site Wordwall. As crianças giram a roleta e avançam com o personagem da cor sorteada. Vence quem chegar primeiro à casa.
Faz de Conta:
- Atividade: Organizar uma mesa com diversos eletrodomésticos de brinquedo para que as crianças recriem as casas dos porquinhos e brinquem de casinha.
Atividade de Sopro:
- Atividade: Amarrar um barbante entre um armário e outro ponto de apoio. Colar uma casinha em um copo sem fundo e posicioná-lo no barbante. A criança será o lobo e soprará o copo até ele chegar ao final do barbante, simulando o ato de derrubar a casa dos porquinhos.

Palavras-chave: vlog aula, três porquinhos, hora da história, atividade infantil, verdadeiro ou falso, coordenação motora, pensamento computacional, mundo digital, educação infantil, tecnologia na educação, brincadeiras educativas, atividades lúdicas, BNCC, faz de conta, sopro

Sobre a Autora

Professora Carolina Palhas é uma entusiasta da educação infantil e tecnologia. Com mais de 11 anos de experiência, ela compartilha suas ideias e planos pedagógicos em seu blog e Instagram, ajudando professores e mães a promoverem um aprendizado significativo e divertido para as crianças.

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