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Neste post incrível, apresentamos a nova versão da música infantil “A Roda do Ônibus”! 🎵 Esta canção clássica, agora com uma versão animada e interativa, é uma ótima ferramenta para ensinar e divertir as crianças na educação infantil. A música, cheia de rimas e movimentos, torna o aprendizado ainda mais envolvente.

Além da letra da música e do vídeo animado, preparamos um planejamento especial para 5 dias de atividades focadas na música “A Roda do Ônibus” e na letra/vogal ‘O’. Cada dia traz duas atividades que irão explorar o som, a forma e o uso da letra ‘O’ de forma lúdica e significativa para os pequenos. Todas as atividades estão alinhadas com os campos de experiências e habilidades da BNCC, garantindo um aprendizado completo e divertido.

Planejamento para 5 Dias – Música “A Roda do Ônibus” e Letra/Vogal ‘O’

Dia 1:

• Atividade 1: Explorando a Letra ‘O’
  • Campo de Experiência: Corpo, gestos e movimentos
  • Habilidade BNCC: EI03EF03 – Reconhecer e nomear a letra inicial das palavras de seu nome e de outras palavras significativas.
  • Passo a Passo:
    • Mostre a letra ‘O’ e peça às crianças que encontrem objetos na sala que começam com essa letra.
    • Faça uma roda com as crianças e cante a música “A Roda do Ônibus”, destacando a vogal ‘O’ toda vez que aparecer na canção.
• Atividade 2: Pintura Criativa com a Letra ‘O’
  • Campo de Experiência: Traços, sons, cores e formas
  • Habilidade BNCC: EI03ET04 – Experimentar diferentes maneiras de expressar suas emoções, sentimentos e ideias por meio das artes visuais.
  • Passo a Passo:
    • Dê às crianças folhas de papel e tintas. Desenhe a letra ‘O’ no centro e peça que completem o desenho, transformando a letra em algo criativo (um sol, uma roda, etc.).

Dia 2:

• Atividade 1: Música e Movimento
  • Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
  • Habilidade BNCC: EI03EF05 – Apreciar e participar de atividades que envolvem música e movimento.
  • Passo a Passo:
    • Cante novamente a música “A Roda do Ônibus” com as crianças. Desta vez, peça para que façam os movimentos de acordo com a letra (girar como a roda, abrir e fechar as mãos como as portas).
• Atividade 2: Montando Palavras com ‘O’
  • Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
  • Habilidade BNCC: EI03EF04 – Identificar e pronunciar corretamente os sons das letras e das palavras.
  • Passo a Passo:
    • Apresente palavras simples que contêm a letra ‘O’. Ajude as crianças a montar essas palavras usando blocos de letras ou cartões.

Dia 3:

• Atividade 1: Jogo de Palavras
  • Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
  • Habilidade BNCC: EI03EF06 – Reconhecer a palavra como uma unidade de significado.
  • Passo a Passo:
    • Crie um jogo de memória com cartões contendo palavras que começam com ‘O’ e suas imagens correspondentes. Peça às crianças que encontrem os pares.
• Atividade 2: Contando Histórias
  • Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
  • Habilidade BNCC: EI03EF07 – Participar de situações de narrativas, reconto e dramatização.
  • Passo a Passo:
    • Conte uma história simples onde a letra ‘O’ seja um personagem principal. Incentive as crianças a participarem e repetirem as palavras com ‘O’.

Dia 4:

• Atividade 1: Oficina de Artes com a Letra ‘O’
  • Campo de Experiência: Traços, sons, cores e formas
  • Habilidade BNCC: EI03ET05 – Produzir trabalhos de artes visuais utilizando diferentes materiais e técnicas.
  • Passo a Passo:
    • Proporcione diversos materiais (papel, cola, glitter, etc.) para que as crianças criem colagens usando a letra ‘O’.
• Atividade 2: Roda de Conversa
  • Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
  • Habilidade BNCC: EI03EF08 – Participar de rodas de conversa e compartilhar ideias.
  • Passo a Passo:
    • Organize uma roda de conversa onde as crianças possam falar sobre os objetos e palavras que começam com ‘O’. Incentive-as a contar o que mais aprenderam durante a semana.

Dia 5:

• Atividade 1: Teatro de Fantoches
  • Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
  • Habilidade BNCC: EI03EF09 – Participar de brincadeiras que envolvam personagens e histórias.
  • Passo a Passo:
    • Crie um teatro de fantoches onde os personagens principais são objetos que começam com a letra ‘O’. As crianças podem participar manipulando os fantoches e ajudando a contar a história.
• Atividade 2: Canto Final com a Letra ‘O’
  • Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
  • Habilidade BNCC: EI03EF10 – Apreciar e participar de atividades que envolvem música, ritmo e som.
  • Passo a Passo:
    • Finalize a semana com um canto coletivo da música “A Roda do Ônibus”, destacando e reforçando a importância da letra ‘O’. Permita que as crianças façam movimentos e cantem com entusiasmo!

A letra da música:

A roda do ônibus roda roda
Roda roda, roda roda
A roda do ônibus roda roda
Pela cidade
A porta do ônibus abre e fecha
Abre e fecha, abre e fecha
A porta do ônibus abre e fecha
Pela cidade
Os passageiros sobem e descem
Sobem e descem, sobem e descem
Os passageiros sobem e descem
Pela cidade
O nenen faz uéim uéim uéim
Uéim uéim uéim, uéim uéim uéim
O nenen faz uéim uéim uéim
Pela cidade
A mamãe faz shh shh shh
Shh shh shh, shh shh shh
A mamãe faz shh shh shh
Pela cidade
A buzina faz bi bi bi
Bi bi bi, bi bi bi
A buzina faz bi bi bi
Pela cidade
A roda do ônibus roda roda
Roda roda, roda roda
A roda do ônibus roda roda
Pela cidade

Sobre a Autora

Professora Carolina Palhas é uma entusiasta da educação infantil e tecnologia. Com mais de 11 anos de experiência, ela compartilha suas ideias e planos pedagógicos em seu blog e Instagram, ajudando professores e mães a promoverem um aprendizado significativo e divertido para as crianças.

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