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Objetivos: O objetivo desta atividade é promover o desenvolvimento das habilidades de sequência, ritmo e atenção nas crianças da educação infantil. Além disso, busca estimular as capacidades cognitivas e motoras de forma lúdica e envolvente, proporcionando um ambiente de aprendizagem divertido e interativo.

Campos de Experiência e Habilidades: Essa atividade está alinhada com os campos de experiência e habilidades descritos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a educação infantil:

1. O Eu, o Outro e o Nós:
   • Desenvolver a capacidade de escuta atenta e respeitosa.
   • Promover a interação entre as crianças, incentivando a cooperação e a colaboração durante a atividade.
2. Corpo, Gestos e Movimentos:

Atividade de Sequência, Ritmo e Atenção para Educação Infantil – Vídeo de 20 Minutos

Neste blog post, apresentamos uma atividade divertida e educativa de 20 minutos focada no desenvolvimento de sequência, ritmo e atenção para crianças da educação infantil. A duração perfeita permite realizar a atividade com todas as crianças sem precisar ficar voltando a música. Assista ao vídeo e aprenda como aplicar essa dinâmica em sala de aula para ajudar os pequenos a aprimorarem suas habilidades cognitivas e motoras de forma lúdica e envolvente.

Objetivos:

• Promover o desenvolvimento das habilidades de sequência, ritmo e atenção.
• Estimular as capacidades cognitivas e motoras de forma lúdica.
• Proporcionar um ambiente de aprendizagem divertido e interativo.
• Desenvolver a capacidade de escuta atenta e respeitosa.
• Incentivar a cooperação e a colaboração entre as crianças.

Campos de Experiência e Habilidades:

1. O Eu, o Outro e o Nós:

• Habilidades:
  • Desenvolver a capacidade de escuta atenta e respeitosa (EI03EO04).
  • Promover a interação entre as crianças, incentivando a cooperação e a colaboração durante a atividade (EI03EO06).
• Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
  • Participar de atividades em grupo, respeitando as regras e a vez dos colegas.
  • Demonstrar empatia e respeito nas interações com os pares.

2. Corpo, Gestos e Movimentos:

• Habilidades:
  • Explorar diferentes possibilidades de movimentos corporais, ajustando-se a ritmos e sequências (EI02CG02).
  • Coordenar movimentos amplos, como correr, pular, dançar e realizar sequências rítmicas (EI03CG03).
• Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
  • Ampliar o repertório de gestos e movimentos, desenvolvendo a coordenação motora grossa.
  • Perceber, explorar e representar ações corporais em diferentes espaços e tempos.

3. Traços, Sons, Cores e Formas:

• Habilidades:
  • Explorar diferentes linguagens artísticas e suas manifestações, como música, dança e teatro (EI03TS03).
  • Perceber e reproduzir ritmos e sequências de movimentos associados a diferentes estímulos sonoros (EI02TS04).
• Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
  • Expressar-se por meio de diferentes linguagens artísticas, ampliando a sensibilidade estética e a capacidade de comunicação.
  • Reconhecer e reproduzir padrões rítmicos e sequências sonoras, desenvolvendo a percepção auditiva.

4. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação:

• Habilidades:
  • Participar de situações de comunicação oral, escutando com atenção e respondendo adequadamente (EI03EF02).
  • Demonstrar curiosidade e interesse por explorar sons, palavras e músicas (EI02EF04).
• Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
  • Desenvolver a capacidade de escuta atenta e compreensão de diferentes mensagens.
  • Estimular a imaginação e a criatividade por meio da exploração de ritmos e sons.

Conclusão: A atividade de sequência, ritmo e atenção para educação infantil é uma excelente ferramenta para promover o desenvolvimento integral das crianças, alinhada com os objetivos e habilidades da BNCC. Assista ao vídeo e implemente essa dinâmica em sua sala de aula, proporcionando momentos de aprendizado significativo e prazeroso para os pequenos.