ATIVIDADE DE VOLTA ÀS AULAS: IDEIAS CRIATIVAS PARA UM INÍCIO DE ANO LETIVO INESQUECÍVEL

Palavras-chave: volta às aulas, educação infantil, atividades pedagógicas, acolhimento escolar, planejamento pedagógico, habilidades BNCC, dinâmicas escolares, campos de experiência

O início do ano letivo é um momento crucial para criar um ambiente acolhedor, seguro e cheio de entusiasmo para as crianças. Uma abordagem criativa e bem planejada faz toda a diferença para garantir que os pequenos se sintam confortáveis e animados para o que está por vir. Nesta postagem, apresentaremos uma atividade especial que pode ser usada como parte do planejamento de acolhimento para as duas primeiras semanas de aula na educação infantil, baseada no arquivo em anexo. Além disso, exploraremos os campos de experiência e as habilidades propostas pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular).

OBJETIVO DA ATIVIDADE

Promover a integração entre as crianças, estimular a criatividade e desenvolver habilidades motoras e cognitivas através de uma dinâmica lúdica que explore o tema “minha escola”.

JUSTIFICATIVA

A transição para um novo ambiente ou a continuidade em uma rotina escolar após um período de férias pode gerar ansiedade e incertezas nas crianças. Atividades que envolvem arte e construção de significado auxiliam na criação de laços afetivos com o espaço escolar e com os colegas, favorecendo a construção de um clima de pertencimento.

PLANEJAMENTO DE ACOLHIMENTO: DUAS SEMANAS

Semana 1: Conhecendo a Escola e os Colegas

Dia 1: Boas-vindas e Apresentação

• Atividade 1: Roda de conversa: “Quem sou eu?”
  • Objetivo: Permitir que as crianças se apresentem e compartilhem algo sobre si mesmas.
  • Campos de Experiência: “Eu, o outro e o nós” e “Corpo, gestos e movimentos”.
  • Habilidades BNCC: EI03EO01, EI03EO04.
• Atividade 2: Passeio pela escola
  • Objetivo: Familiarizar as crianças com os espaços escolares, destacando os locais importantes.
  • Campos de Experiência: “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”.
  • Habilidades BNCC: EI03ET01, EI03ET02.

Dia 2: Minha Escola É Especial

• Atividade: Criação do cartaz “Minha Escola” (baseado no arquivo em anexo)
  • Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a percepção visual.
  • Materiais: Papel colorido, cola, tesoura, glitter, lápis de cor.
  • Campos de Experiência: “Traços, sons, cores e formas”.
  • Habilidades BNCC: EI02TS01, EI02TS03.

Dia 3: Dinâmica de Integração

• Atividade: Brincadeira “Ache seu amigo”
  • Objetivo: Promover interação entre os colegas através de uma dinâmica em grupo.
  • Campos de Experiência: “Eu, o outro e o nós”.
  • Habilidades BNCC: EI03EO03, EI03EO04.

Dia 4: História Interativa

• Atividade: Contação da história “A Escola dos Sonhos”
  • Objetivo: Estimular a imaginação e discutir os sentimentos em relação à escola.
  • Campos de Experiência: “Escuta, fala, pensamento e imaginação”.
  • Habilidades BNCC: EI02EF01, EI03EF03.

Dia 5: Criação Coletiva

• Atividade: Painel “Nosso Espaço Escolar”
  • Objetivo: Construir um painel coletivo com desenhos das crianças sobre a escola.
  • Campos de Experiência: “Traços, sons, cores e formas”.
  • Habilidades BNCC: EI02TS03, EI02TS04.

Semana 2: Explorando a Criatividade e os Sentidos

Dia 6: Trabalhando com Música

• Atividade: Canção “Bem-vindos à Escola” com movimentos corporais
  • Objetivo: Explorar sons e ritmos enquanto reforça o tema da acolhida.
  • Campos de Experiência: “Corpo, gestos e movimentos” e “Traços, sons, cores e formas”.
  • Habilidades BNCC: EI03CG02, EI03TS01.

Dia 7: Circuito de Obstáculos

• Atividade: “Desafios na Escola”
  • Objetivo: Trabalhar a coordenação motora ampla e a resolução de desafios.
  • Materiais: Cone, cordas, bambolês.
  • Campos de Experiência: “Corpo, gestos e movimentos”.
  • Habilidades BNCC: EI03CG03, EI03CG05.

Dia 8: Arte Colaborativa

• Atividade: Montagem de um mural com colagens e desenhos
  • Objetivo: Estimular o trabalho em grupo e a expressão artística.
  • Materiais: Revistas, cola, papel cartolina.
  • Campos de Experiência: “Traços, sons, cores e formas” e “Eu, o outro e o nós”.
  • Habilidades BNCC: EI02TS01, EI02EO02.

Dia 9: Oficina de Histórias

• Atividade: Criação de histórias em grupo
  • Objetivo: Incentivar o pensamento criativo e a colaboração.
  • Campos de Experiência: “Escuta, fala, pensamento e imaginação”.
  • Habilidades BNCC: EI03EF02, EI03EF04.

Dia 10: Encerramento da Semana de Acolhimento

• Atividade: Apresentação do painel “Nosso Espaço Escolar”
  • Objetivo: Celebrar as conquistas das duas semanas e reforçar o senso de comunidade.
  • Campos de Experiência: “Eu, o outro e o nós”.
  • Habilidades BNCC: EI02EO03, EI03EO05.

BENEFÍCIOS DESSAS ATIVIDADES

• Integração: Ajuda as crianças a se conhecerem e criarem laços.
• Exploração Criativa: Incentiva a expressão de ideias e a criação artística.
• Desenvolvimento Motor: Trabalha habilidades motoras finas e amplas.
• Segurança Emocional: Proporciona um ambiente seguro e acolhedor para que as crianças possam se expressar livremente.

Ao final dessas duas semanas, você terá promovido um ambiente acolhedor e estimulante para suas turmas, garantindo um ano letivo mais produtivo e significativo. Boa sorte e boas aulas!